تحفيز الطلاب

لكي ننجح في تحفيز اليافعين يجب أن تتحكم بسلوكنا المبادئ الأساسية التالية :
1– كل الطلاب قادرون على التعلم إذا امتلكوا الأدوات الأكاديمية والشخصية التي تمكنهم من النجاح ..
2-يكون الطلاب مندفعين فطريا إلى التعلم لكنهم يتعلمون اللامبالاة عندما يفشلون بشكل متكرر ..
3- يحتاج التعلم إلى المخاطرة لذلك يجب أن تكون الصفوف أماكن آمنة من الناحية الجسدية والنفسية ..
4- يحتاج كل الطلاب إلى الحاجات الأساسية التالية :

5- إن التقدير العالي للذات يجب ألا يكون هدفاً بل هو نتيجة تأتي عند التمكن من تجاوز التحديات ..
6- يأتي الحافز العالي للتعلم في المدارس عندما يعامل الكبار الطلاب باحترام وتقدير
إليكِ خمس إجراءات أساسية لتحفيز الطلاب:
1- التركيز على أهمية بذل الجهد .
2- بعث الأمل .
3- احترام القوة .
4- بناء العلاقات .
5- إظهار الحماس .
الإجراء الأول: التركيز على أهمية الجهد
· ابن على الأخطاء أو الأسئلة الصحيحة جزئيا ..
· مكّن الطالب من إعادة الدراسة والامتحان والمراجعة
· افصل بين الجهد والإنجاز عند تحديد درجة الطالب..
· شجّع كل طالب على تحسين شيئاً واحداً صغيراً كل يوم ..
· ابدِ قليلاً من الاهتمام..
· ضع لسلوك اللامبالاة في إطار جديد لتشجع على بذل الجهد..
· اطلب الأشياء الصغيرة أولاً…
· اجعل تعهد الطالب ببذل الجهد مكتوباً ليصبح التزاماً..
· اعطِ سبباً لبذل الجهد ..
· احتفل بإعطاء النتائج ونهايات الفصول الدراسية ..
الإجراء الثاني: بـعــثُ الأمــــــــــل:
· أرِ الطلاب كيف الإنجاز يفيدهم في حياتهم ..
· اضمن تمكنهم من المهارات الأساسية .
· وفر للطالب تحديات يستطيع التغلب عليها ..
· اعترف بأخطائك ..
· ساعد الطلاب على تحديد أهدافهم ..
· ساعد الطلاب على تنظيم أمورهم وعلى البقاء منظمين..
· اجمع المواد التي تساعد على التعلم من الطلاب ..
· اعطِ قبل أن تأخذ ..
· اطلب أكثر مماتتوقع ..
· اجعل الوظيفة البيتية نشاطا إضافياً .
· شجع الطلاب واجعلهم ينظرون إلى أفسهم نظرة إيجابية
الإجراء الثالث: احترم القوة:
· تعامل مع رفض الطالب باحترام
· اشرك الطلاب في تطوير الإجراءات والقواعد والعواقب
· اعط الطالب مجالاً للتحكم في حياته
· اسأل الطلاب عن آرائهم
· حمِّل الطلاب مسؤولية التوجيه والتقوية
· حافظ على الخصوصية والتواصل العيني والقرب منه
· اتصل بالطالب في منزله لحل مشكلة
· بين للطلاب أنهم يملكون مقومات النجاح
· وفر خيارات حقيقية
الإجراء الرابع: بناء العلاقات :
· أعل من شأن طلابك
· كن متفتح على ملاحظات الطلاب
· أرسل ملاحظات إلى الطلاب
· وفر اطراءاً حقيقياً للطالب
· استخدم طريقة التواصل لمدة دقيقتين
· استغل أوقات الطعام لحث الطلاب على تغيير سلوكهم
· استضف المجموعات الممتازة لمدة خمسة دقائق
· ابنِ قطاراً من اللطف
· أرِ الطلاب صورتك عندما عندما كنت طالباً مثلهم
· شارك الطلاب في قصص عن نفسك عندما كنت تلميذاً
الاجراء الخامس :إظهار الحماس:
· بنتائجهم ..
· بعطائك للدرس ..
· باستجاباتهم العلمية والسلوكية ..
· بأدائهم وواجباتهم ..
· بأحداث حياتهم ..
· بأهداف المادة ومايمكنهم ان يتعلموه من خلالها..

يزااااج الله الف خير على الطرح

مشكوره فديييتج

ربي يعطيييج العاااافية الغاليه

مشكولرة غناتي

جزاج الله الف خير

مشكــورة على الموضوع
اليوم بالمدرســـة وزعوا علينا أوراق نكتــب شو أساليب التحفيز و اسم المعلمـــــــة
بــس أنا كتبت أولاً الإحترام و بعديـــــن قلت كل شيء يلي بخاطري

مشكوووووووورين وجزاكم الله كل خير