تطوير التفكير عند الاطفال
هناك عدة طرق يمكن من خلالها أن يمارس الأطفال استخدام قواهم التفكيرية . وتكمن مهمة الكبار من أهل ومربين في مساعدة الأطفال بتوجيهم وتشجيهم على الاهتمام بكل مايحيط بهم بشكل دقيق.مثلا( لفت نظرهم للكيفة التي تنمو بها النباتات في البيئة المحيطة بهم.ماهي الاشياء التي تتميز بانها تطفو على الماء.طبيعة الأشكال.سلوكيات الحيوانات المختلفة).كذلك يمكن مساعدة الطفل وتوجيهة نحو ملاحظة النماذج والأشياء المتماثلة والمختلفة .مثلا (التشابة والاختلاف في النباتات). الأفراد.البنايات.الألعاب.الأدوات بحيث يرسم الطفل مثلا أشياء متشابهة أو مختلفةوهناك أهمية خاصة للتحدث مع الطفل عن الرياضيات (مثلا أي نبتة تعد أطول . ماهي العمارة الأكبر .أي البيوت لها شبابيك أكثر . أي القمصان بة أزرار أقل).كما ان استخدام كتب الألغاز وتمارين المتهات او استخدام أية تمارين أخرى يمكن أن يمارس الطفل من خلالها استخدام الرياضيات بكل متعة وبشكل يتصف بأنة علمي لأن تفكير الأطفال وفهمهم لمفاهيم الرياضيات يمكن أن يوجه ويطور بمساعدة الكبار.
وهذة بعض الأنشطة للعمل الجماعي لكل من الوالدان،والمربون،المعلمون
– أطلب من الطفل أن يقوم بقياس بعض الأشياء داخل البيت قم بعملية القياس معة بحيث يقيس كل منكما شيئا ما ثم تقارن معة أحجام وقياسات تلك الأشياء.
– أثناء الطهي واستخدام الفرن ،اطلبي من الطفل أن يقوم بقياس الكميات التي سوف تستخدم في الطهي واجعلية معك بالاواني.لأن هذا سيساعدة على فهم المفاهيم المجردة.
– حاول أن تلعب مع الطفل الألعاب التي تتضمن التخمين .كأن تعرض علية شيئن وتطلب منة أن يخمن أيهما الأثقل.ثم تساعدة في عملية قياس الوزن ليرى النتيجة بنفسة.
– عندما ترافقين الطفل في نزهة حاولي أن تقرأي على مسامعة العناوين والأرقام التي تمرون بها.
– ساعدي الطفل في قياس نمو نبتة ما واجعلية يتابع نموها كل أسبوع واعملي على تشجيعة في متابعة وقياس ومراقبة الأشياء في البيئة المحيطة بة.
هناك عدة طرق يمكن من خلالها أن يمارس الأطفال استخدام قواهم التفكيرية . وتكمن مهمة الكبار من أهل ومربين في مساعدة الأطفال بتوجيهم وتشجيهم على الاهتمام بكل مايحيط بهم بشكل دقيق.مثلا( لفت نظرهم للكيفة التي تنمو بها النباتات في البيئة المحيطة بهم.ماهي الاشياء التي تتميز بانها تطفو على الماء.طبيعة الأشكال.سلوكيات الحيوانات المختلفة).كذلك يمكن مساعدة الطفل وتوجيهة نحو ملاحظة النماذج والأشياء المتماثلة والمختلفة .مثلا (التشابة والاختلاف في النباتات). الأفراد.البنايات.الألعاب.الأدوات بحيث يرسم الطفل مثلا أشياء متشابهة أو مختلفةوهناك أهمية خاصة للتحدث مع الطفل عن الرياضيات (مثلا أي نبتة تعد أطول . ماهي العمارة الأكبر .أي البيوت لها شبابيك أكثر . أي القمصان بة أزرار أقل).كما ان استخدام كتب الألغاز وتمارين المتهات او استخدام أية تمارين أخرى يمكن أن يمارس الطفل من خلالها استخدام الرياضيات بكل متعة وبشكل يتصف بأنة علمي لأن تفكير الأطفال وفهمهم لمفاهيم الرياضيات يمكن أن يوجه ويطور بمساعدة الكبار.
وهذة بعض الأنشطة للعمل الجماعي لكل من الوالدان،والمربون،المعلمون
– أطلب من الطفل أن يقوم بقياس بعض الأشياء داخل البيت قم بعملية القياس معة بحيث يقيس كل منكما شيئا ما ثم تقارن معة أحجام وقياسات تلك الأشياء.
– أثناء الطهي واستخدام الفرن ،اطلبي من الطفل أن يقوم بقياس الكميات التي سوف تستخدم في الطهي واجعلية معك بالاواني.لأن هذا سيساعدة على فهم المفاهيم المجردة.
– حاول أن تلعب مع الطفل الألعاب التي تتضمن التخمين .كأن تعرض علية شيئن وتطلب منة أن يخمن أيهما الأثقل.ثم تساعدة في عملية قياس الوزن ليرى النتيجة بنفسة.
– عندما ترافقين الطفل في نزهة حاولي أن تقرأي على مسامعة العناوين والأرقام التي تمرون بها.
– ساعدي الطفل في قياس نمو نبتة ما واجعلية يتابع نموها كل أسبوع واعملي على تشجيعة في متابعة وقياس ومراقبة الأشياء في البيئة المحيطة بة.
مشككوووره اختي
أشكرك
بارك الله فيك
بالفعل نقاط مهمة جدا وكثيرا ما نغفل عنها رغم بساطتها واهميتها
مشكورة اختى
بالفعل نقاط مهمة جدا وكثيرا ما نغفل عنها رغم بساطتها واهميتها
مشكورة اختى
مشكورة اختي على الأفكار وبالفعل لازم التواصل مع الطفل بالامور المحيطه في البيئه عشان يترسخ هالشي بتفكيره ويفهم تدريجيا ويدرك المعنى
يعطيج العافيه
يعطيج العافيه
بالفعل أخواتي الخمس سنوات الأولى من عمر الطفل هي أهم مرحلة من مراحل تطوره في جميع النواحي والأسرة وخصوصا الوالدين من أهم مؤسسات تربية الطفل في هذه المرحلة إن لم تكن الأهم على الإطلاق ولابد من إثراء بيئة الطفل بالمثيرات التي تساعد على نموه الصحيح
مشكوره