هلا وغلا
خواتى امبين من العنوان
هل يعلمونهم القراية ولا بس الحرووووووووووف
الكلام صحيح أختي
لكن الحقيقة ان التجربة فيها ثغرات كثيرة
نسبة نجاح التجربة لأول مدرسة اعرفها غير مبشرة
بالرغم من الجهود المبذولة لنجاح التجربة
إلا ان الثغرات كثيرة
وأهم اسباب فشل التجربة التركيز على الانشطة على حساب الدراسة
أقصد طبعا اجهد والوقت التي تبذله المعلمة لهذه الانشطة
وأقول ذلك عن خبرة
لأني كنت معلمة لمدة ست سنوات
وعشت تجربة مدارس الشراكة
والتغير الجديد يحتاج الى تفرغ المعلمة لذلك واهتمام الاهل
لكن الحقيقة ان التجربة فيها ثغرات كثيرة
نسبة نجاح التجربة لأول مدرسة اعرفها غير مبشرة
بالرغم من الجهود المبذولة لنجاح التجربة
إلا ان الثغرات كثيرة
وأهم اسباب فشل التجربة التركيز على الانشطة على حساب الدراسة
أقصد طبعا اجهد والوقت التي تبذله المعلمة لهذه الانشطة
وأقول ذلك عن خبرة
لأني كنت معلمة لمدة ست سنوات
وعشت تجربة مدارس الشراكة
والتغير الجديد يحتاج الى تفرغ المعلمة لذلك واهتمام الاهل
لكن كلمة الحق تقال
تختلف نسبة نجاح المدرسة على حسب سياسة المديرة
بعض الاخوات المديرات يخفن الله فتكون سياستها مصلحة الطالب اول
والبعض هداهم الله سياستهم المظاهر والشكل الخارجي للمدرسة
تختلف نسبة نجاح المدرسة على حسب سياسة المديرة
بعض الاخوات المديرات يخفن الله فتكون سياستها مصلحة الطالب اول
والبعض هداهم الله سياستهم المظاهر والشكل الخارجي للمدرسة
لا اختي أم ميرة يعلمونهم طبعا القراءة والحروف
لكن هناك ثغرات مثل ما قلت
يعني لا تتوقعين الطالب يكون مستواة مثل طلاب المدارس الخاصة المتميزة(ليست كل المدارس الخاصة جيدة)
لكن هناك ثغرات مثل ما قلت
يعني لا تتوقعين الطالب يكون مستواة مثل طلاب المدارس الخاصة المتميزة(ليست كل المدارس الخاصة جيدة)
للـــــــــرفــــــــع