خلونا نستفيد ونفيد . تى تعودين الطفل ان ينام روحه .؟؟؟

خليجية

هلا امهاااااااااااااااااااااات شخباركم عساكم بخير
وشخبار اعيالكم ربي يحفظهم لكم امين …

بنات انا محتارة …

عندي سؤال وابي تجاربكم الخااااااااااااااااااااااااااصه بخصوص هالموضوع

كم عندج من الاعياااااااااااااااااااااااال .. ووين يرقدون معاج فالغرفه ؟؟؟ ول بغرفه روحهم ..

و من اي عمر التحديد عودتيه يرقد روحه …

ااتمنى التجاوب مع موضوعي لان جدا مهم ..

وعليكم السلام و الرحمه

بعده ولدي صغير بس مقرره يوم بيدخل الروضه بعلمه ينام بروحه إن شاءالله =)

وعليكم السلام و الرحمه

بعده ولدي صغير بس مقرره يوم بيدخل الروضه بعلمه ينام بروحه إن شاءالله =)

مرحبا الغالية
بالنسبة لتجربتي الشخصية واللي أحبج تستفيدين منها ان شاء الله انه الطفل من يصير ثلاث سنين أحسن له ينعزل في غرفته الخاصة وطبعاً قبل جيه من أول ما ينولد تعودينه على النوم في سريره الخاص ( المنز ) وهذا عشان راحتج أنتي وريلج والأفضل لطفلكم .
وعن الشعور بالذنب أنج بتبعدينه عنج بس يكون أول فترة ومن ينتظم رقاده بروحه أنتي وهو بترتاحون وطبعاً ريلج بيستانس.

لا تحسين بالذنب ولا تبينين ضعفج جدام طفلج ولا تعلقج به لأنه الطفل ذكي وبيلعب بهالخيط عليج وبيزيد في دلاله.

اتخذي القرار وفهمي الطفل أنه كبر ولازم يرتاح في سرير أكبر وأنج بتكونين دايماً عنده من يناديج .

وأول كم يوم خلج عنده لين مايستغرق في النوم وأحسن شئ بيساعدج أنج تدخلينه السرير وهو منتهي خلاص من التعب عشان مايقاوم وما يحاول وايد يغير رايج.

وحاولي تقرين له قصة وأنتي بعيد بصوت عالي بنفس الغرفة بس تكونين واقفة مثلاً عشان تفهمينه أنج ما بتنامين عداله وأنه خلاص لازم يعتمد على نفسه.
صدقيني أنا عانيت مع ولديه في أول فترة لأنه كان متعلقني وايد وأنا كنت أخاف عليه من النوم بروحه بس اللي شجعني شعوري بالمسؤولية اتجاهه وأني أنا أمه ولازم أعلمه مش هو يعلمني وإذا أنا ما حطيت القواعد هو اللي بيحط لي القواعد وبيمشيني على كيفه.

يمكن طولت عليج بس صدقيني الموضوع يباله صفحات لأنه وايد من الأمهات يهملون هالموضوع ويقولون بعدين بيكبر وبيرقد بروحه ، مايدرون أنه بهالشي يدمرون شخصية الطفل ويفسدونها ويفسدونه!

حطي القاعدة وأمشي عليها بس مع تفهيم الطفل أنه هالشي لمصلحته والخطوة اللازمة والضرورية في الموضوع عدم التراجع بعد اتخاذ القرار والخطوة الأهم أن الأم لا تتأثر لتوسلات الطفل وبكائه وتكون حازمة وجدية مع بعض الحنان.

والله يوفقنا جميعاً على تربية أبناءنا تربية سليمة وهادفة ودينية والله يثبتنا على طاعته ويكتب لنا الأجر في تربيتهم على النحو الذي يرضاه عنا وعنهم.

هلا أختي
نفس كلام الاخت الصراحة يوم في اول يهال ماكنت اسوي شيه اخليه اينام معي
بس عقب اتعلمت من تجارب الاخرين لان الام لازام اتكون قوية حتي اليهال يرتاح وهيه ترتاح
والله ايوفق الجميع ان شاء الله ويجعل حياتكم حياه سعيدة

مشكووورات غنواتي ..

اممم هي صح و الله يكسرون الخاطر بس عسب مصلحتهم ..

نقص الحديد يؤثر سلبيا على نمو الطفل وبشكل دائم

خليجية

حذر الأطباء في الولايات المتحدة من أن نقص الحديد يؤثر سلبيا على نمو الطفل وبشكل دائم حتى مع محاولات العلاج بالمكملات الغذائية والأقراص الحيوية.

فقد وجد خبراء الصحة في جامعة ميتشيغان الأمريكية، أن الأطفال الذين يعانون من انخفاض مستويات الحديد في دمائهم يتعرضون لتأخر ملحوظ في النمو، مقارنة بنظرائهم في نفس السن، مشيرين إلى أن ربع الأطفال في العالم مصابين بأنيميا نقص الحديد التي تسبب الشعور بتعب دائم وفقدان الشهية وتأخر النمو العقلي للطفل وزيادة خطر الإصابة بالأمراض، بينما يعاني الثلثان من نقص العنصر فقط دون ظهور أعراض فقر الدم.

وأوضح العلماء أن الطفل يحصل على الحديد الضروري لنموه وتطور عقله وبدنه من أمه أثناء مرحلة الحمل والرضاعة الطبيعية، ثم من الفواكه والحبوب والرقائق الطرية.

وقام الباحثون في دراستهم بمتابعة 190 طفلا مصابين بنقص الحديد في كوستاريكا، وتقييم مستويات نموهم وقدراتهم على التعلم والفهم والاستيعاب في سن الخامسة، ثم في الفترة بين سن 11 – 15 عاما وبين 15 – 17 عاما بعد إعطائهم مكملات الحديد الغذائية عندما بلغوا السنة أو السنتين من عمرهم.

ووجد هؤلاء أن أداء الأطفال الذين يعانون من نقص الحديد، كان أسوأ في الاختبارات الذهنية مقارنة بغيرهم في نفس العمر، حيث سجلوا درجات أقل بحوالي ست نقاط، وأقل بنحو 11 نقطة في الفترة بين 15 – 18 عاما.

ولاحظ الخبراء أن تأثيرات نقص الحديد السلبية كانت أوضح بين الأطفال في العائلات الفقيرة أو من كانت أمهاتهم ضعيفات الذكاء، منبهين إلى أن الكثير من العوامل قد تؤثر في الإدراك والتفكير والوظائف الذهنية، كالظروف الاجتماعية ومعدلات الذكاء عند الأمهات

منقول للاستفادة …..

خليجية

أنا وخواتيه كلنا فينا نقص حديد

بس كلنا من الأوائل

لو ما فينا نقص حديد شو كنا بنطلع؟؟

هههههههههههههه

ما شاء الله علينا

يعطيج العافيه أم سالم …

و نتريا الزود منج …

بصرااحه مواضيعج في قمه الروعه … ما تقصرين

الطفل الداعية

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الطفل الداعية

حسام العيسوي إبراهيم

كثير من المسلمين يغفلون عن تربية أولادهم التربية الصحيحة ، ومن هذه الأشياء التي يغفلون عنها هذا الجانب المهم من جوانب تربية الأولاد وهو كيف نربي الطفل الداعية ؟
فكثير من المسلمين يهتمون بتعليم أولادهم مظاهر الرقي والرفاهية الحديثة ، في المأكل والمشرب ، في طريقة الجلوس ، في كيفية المشي ، وفي كيفية الكلام فيما يسمونه ( فن الإيتيكيت ) .
وكثير منهم يهمه في المقام الأول أن يكون ولده نسخه كربونية منه فقد يكون الأب طبيباً أو مهندساً فيكون هدف الأب والأم أن يكون الطفل مثل أبيه أو مثل أمه .
ومنهم من يتطلع إلى شخصية في المجتمع فتعجبه هذه الشخصية سواء في شهرتها ، أو في عملها أو في وجاهتها فيحب أن يرى ابنه مثل ما تَطَلَّعَ إليه .
ولكن من المسلمين من يربي ابنه كداعية ، ونقصد بكون الطفل داعية أن يربى الطفل على حب الدعوة إلى الله فهي نابعة من محبته لله – عزوجل – ولرسوله – صلى الله عليه وسلم – فيتمثل الطفل منذ صغره بمهمة الدعوة إلى الله بأن يكون داعية في مظهره ، وفي جوهره ، ترى أثر الدعوة في عباراته ، وفي قسمات وجهه ، في مأكله ، وفي مشربه ، وفي كل أموره
وإذا تتبعنا آيات القرآن الكريم لوجدنا أن القرآن يهتم بإبراز هذا النوع من التربية ، ويدعو الآباء والمربين على تربية أولادهم على أن يكونوا دعاة إلى الله – عزوجل – ويذكر بعض النماذج لتحفيز الآباء والمربين على تربية أولادهم ليكونوا مثل هذه النماذج ؛ ومن هذه النماذج غلام الأخدود هذا الطفل الذي ذكره الله – عزوجل – نموذجا يتلى إلى يوم القيامة في الصبر والتضحية في سبيل الله رغم صغر السن فالمرء بأصغريه قلبه ولسانه .

قال تعالى :
" قتل أصحاب الأخدود (4)النار ذات الوقود (5) إذ هم عليها قعود (6)وهم على ما يفعلون بالمؤمنين شهود (7) وما نقموا منهم إلا أن يؤمنوا بالله العزيز الحميد(8) " . [البروج ].
وها هو النبي – صلى الله عليه وسلم – يربي أطفال المسلمين على أن يكونوا دعاة إلى الله عزوجل منذ صغر سنهم .
فعن سهل بن سعد رضي الله عنه أن رسول الله صلى الله عليه وسلم أتي بشراب فشرب منه وعن يمينه غلام ، وعن يساره الأشياخ فقال للغلام : أتأذن لي أن أعطي هؤلاء ؟ فقال الغلام : لا والله يا رسول الله لا أوثر بنصيبي منك أحدا فتله رسول الله صلى الله عليه وسلم في يده [ متفق عليه ]
وفي غزوة أحد لما خرج رسول الله (صلى الله عليه وسلم) إلى أحد وعرض أصحابه فرد من استصغر رد سمرة بن جندب وأجاز رافع بن خديج فقال سمرة بن جندب لربيبه مري بن سنان يا أبت أجاز رسول الله (صلى الله عليه وسلم) رافع بن خديج وردني وأنا أصرع رافع بن خديج فقال مري بن سنان يا رسول الله رددت ابني وأجزت رافع بن خديج وابني يصرعه فقال النبي (صلى الله عليه وسلم) لرافع وسمرة تصارعا فصرع سمرة رافعا فأجازه رسول الله صلى الله عليه وسلم فشهدها مع المسلمين.

وها هو زيد بن أرقم يكشف زيف المنافقين رغم صغر سنه
قال الله سبحانه وتعالى في محكم تنزيله :
“هم الذين يقولون لا تنفقوا على من عند رسول الله حتى ينفضوا ولله خزائن السماوات والأرض ولكن المنافقين لا يفقهون(7) يقولون لئن رجعنا إلى المدينة ليخرجن الأعز منها الأذل ولله العزة ولرسوله وللمؤمنين ولكن المنافقين لا يعلمون(8)” سورة (المنافقون).
نزلت هذه الآية في زيد بن أرقم رضي الله عنه، حيث ذهب بعض المفسرين إلى أن الآية نزلت تصديقاً لهذا المسلم الذي ينتمي للأنصار الذين استقبلوا المهاجرين أفضل استقبال، وقدموا لهم المال والأنفس، وقد نشأ إبن أرقم في كنف الصحابي الجليل عبد الله بن رواحة – رضي الله عنه .

وهكذا تعلم السلف الصالح من نبيهم – صلى الله عليه وسلم – فها هو عمر بن عبد العزيز دخل وفود المهنئين من مختلف البلاد عليه _ وهو أحد خلفاء المسلمين _في أول خلافته_فتقدم للكلام من أحد وفود الحجاز غلام صغير لم تبلغ سنة إحدى عشرة سنة فقال له عمر : ارجع وليتقدم من هو أسن منك . فقال الغلام : أيد الله أمير المؤمنين . المرء بأصغريه: قلبه ولسانه ،فإذا منح الله العبد لسانا لافظا،وقلبا حافظا ،فقد استحق الكلام، ولو أن الأمور _ يا أمير المؤمنين _ بالسن لكان في الأمة من هو أحق منك مجلسك هذا فقربه عمر واستمع لحديثه.
وما زال أطفال المسلمين يسطرون بدمائهم مواقف الشجاعة والإقدام والتضحية في أرض الرباط فلسطين
يقفون أمام أسلحة العدو بصدورهم فهيا نربي أولادنا على أن يكونوا دعاة إلى الله

منقول

يمنع ذكر مواقع اخرى

خليجية

مشكلات الابوين في معامله الطفل

مشكلات الابوين في معامله الطفل

هناك حالات عديدة قد يحس فيها الأبوان بشعور دائم من الإثم بالنسبة لواحد من أطفالهما. فهناك الأم التي تذهب إلى العمل قبل أن تقتنع في قرارة نفسها كل الاقتناع بأن ممارستها العمل لا تؤدي إلى إهمال طفلها، والأبوان اللذان يعاني طفلهما من مشكلة بدنية أو عقلية، أو اللذان يكونان قد تبنيا طفلاً وتتملكهما فكرة تقديم أكثر مما يستطيعان له لكي يبررا أخذه من أبويه الأصليين، وهناك الوالدان اللذان نشآ نشأة اقترنت بقدر كبير من استياء والديهما منهما بحيث يتملكهما شعور دائم بالإثم إلى أن يتأكد من براءتهما.

وقل مثل ذلك عن الوالدين اللذين درسا في الجامعة علم النفس الخاص بالأطفال، أو اللذين يعرفان كل شيء عن مخاطر الموضوع ومنزلقاته ويريدان على الرغم من ذلك كله أن يأتيا عملاً خارقاً للطبيعة بسبب ما يتمتعان به من علم وخبرة.
ومهما يكن سبب الشعور بالإثم، فإنه يقف حجر عثرة في وجه تنشئة الطفل تنشئة سهلة ميسرة. فالأم – أو الأب – تميل إلى أن لا تكلف طفلها إلا النزر اليسير، وأن تفرض على نفسها أكثر ما يستطاع (من المنطق هنا أن نتحدث عن الأم لأنها عادة أشد التصاقاً بأمر العناية بالطفل، ولكن الشيء نفسه قد يصدق على الأب أيضاً). وكثيراً ما تحاول الأم أن تتحلى بالصبر والرقة على الرغم من أنها تكون في حقيقة الأمر قد كادت تصل إلى مرحلة الانفجار، وأن الطفل قد بدأ يبالغ في سوء تصرفه وفي مطالبه، بحيث غدا يحتاج إلى تأديب حتمي. وكثيراً ما تمارس الأم مع طفلها ميزة التساهل حين يتطلب الأمر الشدة.
فالطفل، كالراشد، لا يخفى عليه الأمر حين يتجاوز الحد في سوء تصرفه حتى ولو حاولت أمه أن تغض النظر عن تلك التصرفات. وهو في هذه الحالة يشعر في قرارة نفسه بالإثم، ويود أن أحدهما يوقفه عند حد. ولكن إذا لم يوقفه أحد عن ذلك فإن تصرفاته تزداد سوءاً، وكأنما هو يتساءل في نفسه "إلى أي مدى يجب أن أمضي في سوء التصرف قبل أن يتصدى أحد لمنعي من التمادي"؟
وفي نهاية المطاف تبلغ تصرفاته من الاستفزاز حداً ينفذ معه صبر أمه، وعندها تأخذ في تعنيفه أو معاقبته فيعود السلام إلى المنزل. ولكن مشكلة الأم التي تعاني من الشعور بالإثم، تنبثق من أنها تحس بخجل بالغ من فقدان سيطرتها على نفسها. ولذا فهي بدلاً من أن تترك الأمور تأخذ مداها، تحاول أن تعوض الطفل عمّا أنزلته به من عقاب، أو حتى تتركه يتولى هو عقابها.
وقد تسمح له بالرد عليها ساعة معاقبته أو قد تتوقف عن العقاب قبل انهائه أو قد تتظاهر بأنها لا تراه عندما يعود إلى سوء التصرف من جديد. ولعلها في بعض الحالات، إذا لم يبادر للانتقام لنفسه تروح تستفزه أو تحثه على إعادة فعلته التي عاقبته عليها، دون أن تدرك بالطبع ما تقصده من ذلك.
وكثيرون من الآباء والأمهات ممن يتمتعون بضمائر حية يتركون للطفل أحياناً حرية التخلص من رقابتهم إذا ما شعروا أنه أهملوه أو ظلموه. ولكنهم سرعان ما يستعيدون توازنهم. ومهما يكن من أمر فعندما تقول الأم: "كل شيء يفعله هذا الطفل أو يقوله يضايقني ويثير غضبي"، فهذا يشير إلى أنها تشعر شعوراً قوياً بالإثم، وانها دائمة الخضوع له والاستجابة له، الأمر الذي يجعل رد الفعل لدى الطفل استفزازياً على الدوام. إذ لا يمكن للطفل أن يضايق أمه إلى هذا الحد بدون سبب. فإذا استطاعت الأم أن تحدد الظروف التي تتساهل فيها كثيراً تجاه طفلها وكفت عن ذلك وأخذت بالتالي تتشدد في تأديب الطفل في هذه الظروف نفسها فقد يسرها أن تكتشف أن سلوك طفلها لم يتحسن وحسب، بل زادت سعادته عن ذي قبل، وأن حبها أخذ يزداد وأنه هو بدوره أخذ يشاطرها هذا الشعور بالمحبة.

د/خالد المنيع

مشكورة اختي على الموضوع
والله يعطيج العافية …

خليجية المشاركة الأصلية كتبت بواسطة the quean خليجية
مشكورة اختي على الموضوع
والله يعطيج العافية …

العفو حبيبتي وتسلمين على المرور….^_^

يسلموو حبوبه

خليجية المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حوريه>> خليجية
يسلموو حبوبه

العفو فديتج وتسلمين على المرور

مشكورة اختي ويزاج الله كل خير

موضوع مميز سلمت اناملجخليجية

كيف تتعامل الام مع الطفل المشاغب؟

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اشحالكن خواتي شخباركم..

عندي صديقه تعاني من طفلتها المشاغبه حيل مع انها بعدها فالروضه

الله يعينها الصراحه …فاللي عندها اسلوب للطفله اوحل تقدر تفيدنا فيه

تتكرم بالاجابه ..
ويعطيكم العافيه

اختكم
المفنوده

هناك عدة تصرفات سلبية المظهر قد يقوم بها طفل الروضة عادة ويحتاج لمساعدة المعلمة من أجل تعديلها وتغيرها ،وهذه بعض من هذه التصرفات التي تسبب مشكلات للمعلمة في ضبط الصف على سبيل المثال لا الحصر :
• لا يستطيع التعبير عن غضبة لذلك يستخدم الرفس والعض والتخريب .
• ضرب الأطفال بدون سبب.
• خطف المواد والألعاب عن الآخرين .
• الاصطدام بالآخرين في اللعب .
• ترك الألعاب في مكانها بعد الانتهاء من اللعب .
• عدم المحافظة على إنتاجه .
• تخريب عمل الآخرين.
• الصراخ والبكاء باستمرار عندما لا يحصل على ما يريد .

تتضح أهمية تعديل السلوك في رياض الأطفال من خلال ما يلي :

1- استغلال الوقت بشكل فعال من قبل المعلمة في مساعدة تنمية مهارات الأطفال وذلك بسبب تعاملها و علاقتها مع الأطفال والتي تتصف بالاحترام والحب المتبادل .
2- تساعد الطفل على بناء ثقته بنفسه لآن الطفل الذي يحب ذاته ويحترمها والذي يثق بقدراته يميل في المستقبل إلى احترام الآخرين ، وإلى التعاون معهم .أما الطفل الذي لا يحصل إلا على القليل من الاحترام من قبل المعلمة فإنه في المستقبل لن يبدي أي احترام للآخرين ولن يتعاون معهم .
3- عند استخدام معلمة الروضة أساليب التعزيز الفعالة ، فإن سلوك الأطفال المعزز هو الذي يتكرر حدوثه ، في حين إن السلوك الغير معزز يتوقف .
4- عند استخدام معلمه الروضة لأساليب تعديل السلوك فإنها تساعد الطفل على صياغة أفكاره ومشاعره بجمل مقبولة اجتماعياً أو بمعنى إن الطفل يستطيع أن يعبر عن نفسه ومشاعره بحرية وتلقائية دون أن يجرح الآخرين .
5- إن تعديل السلوك يساعد الطفل على تعلم مهارات التعبير اللغوي والقدرة على التركيز ،التعبير عن آرائه ،السيطرة على انفعالاته .
6- إن تعديل السلوك يساعد الطفل على التطور التدريجي للضبط الذاتي ( انتظار الدور ،التعاون ،الصبر ).

السلام عليكم الغالية

الله يعنيها ربيعتج تصدقين حتى انا عندي بنتي نفس الحالة عنيدة بشكل غير طبيعي والله ان شعر راسي اغلبه منها صاير ابيض عموما شوفي خبري ربيعتج انها تحاول تطبع لها اوراق تلوين او تييب لها دفاتر تلوين واااايد في البداية تخليها تلون على كيفها بالالوان اللي تعيبها وبعدين تتدخل امها بس شوي شوي يعني يادوب تختار لون او اثنين وتختارهم مو تفرضهم عليها وتقولها شوفي هاللون احسن من ذاك ليش شكله احسن لا تقوله لانه هو لونه جي يعني تحاول انها تعطيها رايها من بعيد تراه ما يخصها هاي اوراق البنت مب الام وتسير من عندها ومب كل يوم تفرض وجودها عليها يعني يوم كل يومين ثلاث ايام المهم تحس البنية انه تلون بدون مساعدة او فرض من اي حد لو قدرت الام انها تسيطر على البنت في اختيار الالوان للاشياء المناسبة صدقيني راح تقدر تسيطر عليها في اشياء ثانية واااايد وانا بديت اسوي هاي الطريقة مع بنتي بصراحة حسيت انها نوعا ما صارت احسن …. والله يوفق الجميع ان شا الله وييسر الخير للجميع دنيا واخره

@ اختكم في الله @

بالقعل تعديل السلوك وتجيهه بصورة صحيحة هو الطري الامثل للتعامل مع الطفل المشاغب

يعطيكم العافيه فديتكم يالسه اقرا ردودكم وانا اكلمها بالتيلفون

ماتقصرون خواتي … والله يبارج فعيالكم ان شاءالله

اختكم
المفنوده

إياك وكلمة لا : كلمة تدمر الطفل

أسمع الناس يقولون هاي العبارة (وكلمة لا : كلمة تدمر الطفل)بس ما أدري شو البديل عنه. خصوصا يوم ولدي يبا ياخذ قلاس شاي على الطاولة، لازم أقول لا، بس هل أنا أدمر شخصيته بها الطريقة؟

إياك وكلمة لا : كلمة تدمر الطفل

أشغليه بشي ثاني ،،،،،،،،،،، يعني مثلا يوم ساير بيشل كاس الشاي من على الطاولة قوليله بسرعة شوف شو هاي اللعبة مثلا ،،،، لكن لابد أن تكوني سريعة في التصرف لأنه الطفل يعاند اذا قلتيله لا وبيحرق عمره في مقابل كلمة لا،، أما اذا كان في مجال تشلين الكاس فيكون أفضل لأن الشاي اذا كان حار يسوي مصايب والله يحفظ عيالنا ،،،

مشكوووووورة اختي ع المو ضوع الرائع

حبيبتي الاخت الغالية يا وردة محمدية: إنتي قلتي أشييل الكاس أو أبعده. بس يا الغالية أنا ابا يتعود ما يمسك كل شي جدامة، أبا كل شي يكون محطوط جدامة وما يمسكه، إذا أنا شلت الكاس بيتعود أنا يمسك كل شي ويتريا أنا اشيله منه

أخواتي الباقيات المربيات الفاضلات أرجو التعليق للاستفادة من خبراتكم (تصدق ولو بكلمة) وجزاكم مني خير

حبيبتي الاخت الغالية يا وردة محمدية: إنتي قلتي أشييل الكاس أو أبعده. بس يا الغالية أنا ابا يتعود ما يمسك كل شي جدامة، أبا كل شي يكون محطوط جدامة وما يمسكه، إذا أنا شلت الكاس بيتعود يمسك كل شي ويتريا أنا اشيله منه

أخواتي الباقيات المربيات الفاضلات أرجو التعليق للاستفادة من خبراتكم (تصدق ولو بكلمة) وجزاكم مني خير

فعلا … خذت كورس يوم كنت ادرس في الجامعه عن تربيه الاطفال … والدكتوره كانت تقولنا نفس الشي … تقولنا لا تقولون حق الاطفال كلمة لا … طبعا الدكتوره امريكيه … وقالتلنا انه نستخدم بالانجليزي وعاد انتوا ترجموا هههههههه

I don’t like this
or
this is not acceptable

وحاولي تفهمينه ليش هالشي مب زين …..

حلوووووووووووووووووة

I don’t like this
or
this is not acceptable

سلوكيات تربوية ممنوع استخدامها مع الطفل

سلوكيات تربوية ممنوع استخدامها مع الطفل

…1تخويف الطفل بالغول والعفريت والحرامى والنار والحقن والطبيب …
…2 تربية الاطفال على التهور وسلاطة اللسان والتطاول على الاخرين.
.3 المبالغة فى حسن الظن بالأطفال.
.4 المبالغة فى إساءة الظن بهم.
.5 السخرية من الابناء والاستهزاء بهم وبحديثهم.
….6 تربيتهم على عدم تحمل المسئولية.
.7 الدفاع عن الطفل فى حضرته وتبرير أخطائه.
.8 معاملة الابناء معاملة واحدة فى التوجيه والتهذيب والعلاج.
.9 قلة تعاون الوالدين مع المدرسة وسوء انتقاء مدارس الابناء.
.10 تزوير الحقائق امام الأطفال وتأسيس التهرب من الحقيقة لديهم.
.11 قول بعضهم لم نكن نريد بنتاً رابعة.
.12 عدم تحميل الابناء المسئولية.
…13 إعطاءهم كل ما يريدون من مال ومتطلبات.
…14 الدعاء على الاولاد.
.15 تربية الاطفال بأوامر ونواه سلبية.
…16 تنشئة الاطفال على الاهتمام بالمظاهر.
.17 تربيتهم على السخرية ومتابعة الامور وسيئ العبارات.
…18 معاملة الطفل بشدة وقسوة فى كل الاحوال أو معاملته بتساهل أن اصاب أو أخطأ.
.19 عدم تعويد الابناء على النظام والترتيب والتخطيط فى كافة شئونه.
.20 تركيز النظر على اخطاء الابن.
.21 أن يجبر الآباء الابناء على أختيار الهوايات والميول.
.22 تذكير الطفل بأخطائه السابقة.
.23 تعويد الابناء على تنفيذ الاوامر والنواهى بعد تكرارها واحدة تلو الاخرى.
.24 فرض الأوامر على الطفل دون اقتناع منه بأدائها.
.25 تحديد سياسة للتعامل مع الطفل لا تتغير مهما غير سلوكه.
.26 إحجام الآباء عن فرض الانضباط على الطفل.
.27 عدم التعامل مع أخطاء الطفل بسياسة النفس الطويل.
…28 عدم محاولة المربين تفهم الدوافع التى تؤدى بالطفل إلى السلوك الخاطئ.
…29 قبـــول الوالديـــــن شـــــــرط الطفــــل.
.30 الإســــراف فى الوعــــود المتكـــررة للطفــــل.
.31 عقاب الطفل عقابا عرضيا على سلوكه الجيد.
.32 عدم معاقبة السلوك الخاطئ الصادر عن الطفل.
.33 عدم الإيحاء الإيجابى للطفل.
.34 المقارنة الغير عادلة مع غيره من الأطفال.
.35 التناقض أو الإزدواجية من قيمة إلى آخرى أو من موقف تربوى لموقف آخر.
.36 عدم إشباع حاجة الطفل إلى الرحمة والحب والحنان.
.37 عدم مراعاة ضوابط العقاب البدنى عند تربية الطفل.
.38 عدم مراعاة الفروق الفردية عند التعامل مع الطفل.
.39 عدم التدرج فى التعامل مع الطفل.
.40 الإهانة والتحقير والتفريق فى المعاملة.
.41 عدم الإتفاق على نهج تربوى موحد بين الوالدين.
.42 عدم مشاركة الطفل فى وضع قواعد السلوك.
.43 إتباع إتجاهات سلبية خاطئة عند التعامل مع الطفل

تسلمين الغاليه

موضوع مفيد

وزياده عليه ….عدم توبيخ الابناء امام الناس او الاهل..

تسلمين والله

يعطيكم الف عافيه

يزاج الله خير

مشكووووووووووره حبيبتي .

مشكووووووووووورة

جدول تطوّر الطفل: من الشهر الأول حتى الشهر السادس

هذا موقع واايد مفيد يتكلم عن الطفل ومراحل نموه واشياااء كثيره كلها تفيد الامهاات وبالذات الامهاات النيووو الي ما عندهم خبرة وايد عن الاطفاال

https://arabia.babycenter.com/baby/de…o6monthschart/

ما قصرتي الغالية

مشكوره

الله يسلمكم

الطفل المغــولي!!!

السلام عليييييكم

بغيت منم أتساعدوني

ابي اعرف شو هالمرض

وشو تأثيرته ع الطفل؟؟

وهل هالمرض يعتبر أعاقة ولاشو السالفة؟

أبي اعرف كل شي عن المرض

سااااااعدوني

هلا الغاليه شو تبين تعرفين عنه بالضبط ؟

كل شي مثل ماقلت

لاتبخلون علي باي معلومة

كيف حياتهم ويا اهلهم اخوانهم

يقدرون يمشون ولالا

خليجية

يعاني الطفل المنغولي نوع خاص من القصور العقلي العضوي،ونقص في النمو الجسدي.

فالنمو الجسدي عند الطفل المنغولي يكون بطيئاً فلا يبلغ حجمه الكامل مطلقاً.

أما ذكاؤه فلا يتطور في معظم الحالات إلا ببطء بالغ،لكنه في بعض الحالات يبلغ

حدّاً مقبولا من التطور،كما يتمتّع هؤلاء الأطفال بأمزجة تتّصف بورة عامة بالرقة واللطف.

ومما يجدر ذكره أن إحتمالات ولادة طفل بهذه الصفات تزداد لدى النساء

اللواتي بلغن أواخر العمر الذي يستطعن فيه إنجاب الأطفال.أما سبها فيعود

إلى شذوذ في الكروموسومات تتكون في بداية حياة الجنين.

ومع أنّه ليس مرضاً وراثيّاً إلا أنه إذا حدث وأنجبت الأم طفل منغولي فينبغي

أن تعرض نفسها على مختص في علم الوراثة ليقرر مدى إحتمال ولادتهاطفلا

مماثلاً له في المستقبل.ومهما يكن فإن دراسة الكروموسومات ضروري

إذا كانت الأم مازالت صبيّة.ويجب كذلك على الحامل الإلتزام بتناول

أقراص الفوليك لإتمام الدورة الكيميائيّة.وتجنّب حصول تشوّهات للجنين.

يجب على الوالدين أن يراجعوا المراكز المتخصّصة لهذه الحالات لمعرفة كيفيّة التعامل مع الطفل المنغولي

حفظنا الله وأياكم ..

ان شاااء الله قدرت اعطيج المعلوومه

يمشون ويتعاملووون عادي عندي ولد عمي منغولي

ويسولف بس لسانه تجيل لا وبعد مشاااء الله علييه يسير ادكان ^ــ^

وينكت علينا …

يدرسون بالمدراس العادية ولا مدراس خاصة لهم؟

مدارس خاصه الغاليه

ولد عم ريلي منغولي بس في الرياضه اشطر واااحد فسبحان الله الله يأخذ شي ويعطي شي