الوسم: الضرب

يالله يا امهات فيدونا .. وطمنوني .. بنتي بتكرهني لأني اضربها ؟؟

هيلب

وان مافاد قوليله
اذا ماضربت حد واصطلبت خخ بوديك الالعاب

اغريع بااشيااء يحبها وان سواها احرميه منها

هل الطفل ماخذ كفايته من الاهتمام والحنان والحب ؟؟
هل الطفل ينضرب من قبل الام او الابو او حد من العايلة او الخدامة

هل الطفل متروك لتربية الخدامة ورعايتها ام انه الام متكفلة بشؤونه

هل يغار من اخوه

انا ما اتهم صاحبة الموضوع بالتقصير

بس حاولت اني احط تساؤلات يمكن تفيد الجميع

اللي حابه اني اسويلها جدول الضرب بلعربي او بالانجليزي
اتخبرني

وفي بعد ورق عمل للجدول للي حابه

واللي تبى الجدول اتخبرني شو تبى يكون مكتوب فيه

واذا في لون معين هيه حابه انها يكون

واذا تباه كامل من 2 الى 9 بورقه كامله

او كل جدول بروحة

واللي اباه منكم الدعاء لي بلستر وانه ربي يفرج همي

يلا فرصه ههههههههههههه

الله يوفق الجميع

أنا أبغي تسويلي جدول الضرب بالإنجليزي من 1 – 12

وبغيت كل جدول بروحه وبصفحة مستقله

وبالنسبة للون على راحتج بس بغيته ولادي وبناتي في نفس الوقت

يعني يناسب للولد وللبنت

والله يستر عليج دنيا وآخره ويفرج علي همج يارب

والسموحه

وانا بعد بغيت ولادي ………..طماعة

مشكورة الغاليه وبارك الله فيج

أنا أبغي تسويلي جدول الضرب بالإنجليزي من 1 – 12

وبغيت كل جدول بروحه وبصفحة مستقله

وبالنسبة للون على راحتج بس بغيته ولادي وبناتي في نفس الوقت

يعني يناسب للولد وللبنت

والله يستر عليج دنيا وآخره ويفرج علي همج يارب

والسموحه

كل الاهل يدلعون عيالهم وايد وعقب الموضوع يصير صعب لان خلص اتعود على الدلع

لو مثلا تحطين لوحه وكل ما سوا شي اوك عطيه نجمه ,, واذا شي مو اوك حطيله علامة خطا … واخر شي لو جمع نجمات وايد ييبيله شي بسيط ..
مادري لو تنفع لهالعمر خخخ بس اعتقد فاهم وبيعرف ان لازم يكون زين عشان يحصل شي حلو

وستجدين مئات الاوراق والله اني ادرس ابني عنده امتحان ولا ساعدتك

غدا اخبريني بالتفصيل ماذا تريدين وان شاء الله أساعدك

https://www.gulfup.com/do.php?id=502381

https://www.gulfup.com/do.php?id=502382

حصلت لج جدول الضرب دورته من النت

ان شاء الله يكون هو اللى تبينه

بتحصلينه في المرفقات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

كيف الحال خواتي الكريمات

؟

حبيت انزل هذا الفيديو خواتي لاي حد عنده مشكلة في الرياضيات بخصوص ضرب وقسمه الاعداد السالبه

والاشارات في طريقه حلوة تساعد الطالب على تذكر قاعدة الاشارات او ناتج ضرب الاشارات

ارجو الاستفاده للجميع

مشكورين

ماتقصرين حبيبتي

رغماً من منع الضرب للطلاب في المدارس إلا أننا لا زلنا نسمع ونشاهد ممارسات لا مسؤولة ضد الطلاب داخل أسوار المدارس . ونقرأ في الصحف من يكتب مدافعاً ومشجعاً لعودة الضرب في المدرسة . سنعرض لبعض آراء أنصار الضرب وحججهم من أجل إبقائه قائماً في التعليم وسنناقشها بموضوعية :

الرأي الأول / أن الضرب يثير انتباه الطلاب ، ويجعلهم على أهبة الاستعداد لأداء الواجبات واستيعاب المعلومات وحفظها .
الحقيقة أن الدراسات النفسية أثبتت أن الثواب أقوى وأبقى أثراً من العقاب في عملية التعليم ، وأن الضرب يترك أثراً على جسم الطفل ونفسيته بل ورغبته في الدراسة والتعلم ، والقول بأنه يحقق لانتباه وأداء الواجب وحفظ الدرس ، نقول : إن الغاية الجيدة لا تبرر الوسيلة السيئة ، وهذه النتائج لطيبة ستتوقف بمجرد انتهاء وزوال التهديد والخوف ، لأن السلوك في حالة التهديد يتسم بالآلية الميكانيكية ) إذ يتم تحريكه من الخارج ، فالدافعية للتعلم لا تنبعث من دخيلة المتعلم . والتعليم الإكراه لا يمس صميم السلوك بل القشرة الخارجية منه، ويبقى اللب يتأثر بالإقناع والحوار .
والمدرسة لا تقدم كل المعرفة التي توصل إليها العلم أو التي يحتاجها الإنسان في حياته وبالتالي تجبر الطالب في الوقوف عليها ولو بالضرب ، وإنما تقدم له الأدوات الكفيلة بالتعلم الاكتشافي وحب المعرفة ، والمعلم الذي يعي الأهداف الاستراتيجية للتعليم يعمل على هندسة البيئة التعليمية المنتجة ، وغرس بذور المعرفة ورعايتها لتنمو مع الحياة وتثمر العلم والمعارف .
الرأي الثاني / الضرب مفيد في قمع الناشز من السلوك ، ويمنع ظهور التصرفات السيئة في
الفصل . والمدرسة جزء من المجتمع الذي لا يستغني عن العقاب في القضاء على السلوك الفاسد
وإيقاف الخارجين على القواعد والأخلاق .
لا غرو أن المدرسة حقيقة قطعة من المجتمع لكنّ مجتمع المدرسة مجتمع تربوي خلق من أجل أفراد ونفسيات الطلاب ، وإن ما يحققه الضرب من قمع السلوك الناشز وإشاعة النظام وضبط الصف إلا أنه لا يقضي على نوازع الشر لأنه يقمع السلوك الظاهر فقط . والمدرسة لا تحاول إخفاء السلوك الردى بمقدار استئصاله ومعالجة اعوجاجه بتعديل الدوافع المخبوءة التحتية المستخفية ، والمعلم الذي يشعر أنه بالضرب قضى على السلوك المعوج ويفرح بذلك إنما هو كالطبيب الذي يفرح بمسكنات المرض بينما تتدهور حالة المريض .
الرأي الثالث / أن من يقرر خطأ استخدام الضرب في المدارس هم من لا يعمل في التعليم ، لعلهم لو عانوا من مضايقات الطلاب لكان لهم رأياً آخر، فالضرب يقضي مضايقات الطلاب ، ولولا لضرب لما استطاع المعلم أن يصمد في الميدان التربوي حيث سيتعرض للانهيار العصبي . (وكأن الضرب عامل تنفيس للمعلم !) .
نقول للمعلم عليه أن يتصف بالحلم والأعصاب الهادئة والضبط الانفعالي وثمة مجموعة كبيرة من المعلمين من لا يستخدمون الضرب على الإطلاق ويحظون بحب كبير واحترام من الطلاب ، لكن لاحترام القائم على الخوف ليس باحترام . والمعلم المتمتع بشخصية قوية تفرض نفسها واحترامها يس بحاجة إلى إيقاع العقوبات البدنية على الطفل أو المراهق ، ولعجز بعض المعلمين عن فرض لسيطرة النفسية على الطالب وتقديم المناسب من الخبرة والمعرفة يلجأ للعوقبات البدنية بيد أن قدرة المعلم على السيطرة وإمساكه بزمام الموقف التعليمي يغنيه عن الضرب الذي يعد وسيلة رديئة سواء في تعديل السلوك الأخلاقي أو التحصيلي .
وصفوة القول قول الرسول صلى الله عليه وسلم : ( إن الله يعطي على الرفق ما لا يعطي على العنف ) وقوله صلى الله عليه وسلم : ( ما كان الرفق في شئ إلا زانه ولا كان العنف في شئ إلا شانه ) .