كيف نرسّخ في أبنائنا ثقافة التوفير؟؟؟

وسوالم

فعلاً هو موضوع مهم جدااا وبدأت فيه مع بنوتي الله يحميها عمرها 3سنوات

يعني مثلا فيه بقالة قريبة من حضانتها لازم تمر عليها كل يوم كنا بالأول اتركها تشتري كل اللى تحبه وبعدين احاسب وانا راضية

بعدها فكرت شوية مع والدها طبعاً وهو ابدى اعتراضه على الفكرة وقال لازم نقنن الموضوع عشان تحس شوية بمعنى كلمة القرش
وكمان ما تتعلم التبذير

بدأت معاها واحدة واحده واقول لها تشترى اليوم حاجة واحدة بس
وفعلا الحمد لله مرة في مرة كانت تبكي وتصرخ وانا ما ارد عليها لحد دلوقتى ولله الحمد بقت تعرف انه كل يوم حاجة واحده
واكيد انا بكافئها بمفاجأة في الحضانة كل يوم غير التاني غير الشي اللى بتشتريه حتى تتعلم القناعة

………….

تجربة سلفتى مع ولادها الاكبر من عمر 4 سنوات وهو عمر الكي جي والمدرسة والمصروف الرسمي
عجبتني فكرتها جدااا

هي اشترت حصالة لكل طفل وهما ثلاثة ما شاء الله
وقالت لهم كل يوم اللى يوفر من مصروفه بيحفظه في الحصالة لآخر الشهر بنشترى اللعبة او اى شي بيحتاجه

الأبن الأوسط هو اللى نجح في الأول بأول شهر حوش 200 درهم إلا شوي وما كان يصرف شي من مصروفه ابداااا

أما الأبن الأكبر صرف كل مصروفه وما كان معاه غير درهمين
أتكسف جداااا من اخوه لما الحصالات اتفتحت وأخوه راح أشترى يمكن ساعة بن تن من مصروفه وكان محافظ عليها جدااا لليوم
وهكذا تاني شهر بدأوا يتسابقوا الطفلين لحد اليوم ….
على شرط كمان كان اللى يعمل شي غلط يتخصم منه مبلغ ولو عمل شي صح ياخد مكافأة مبلغ وتشجعوا ما شاء الله عليهم

المهم انا اتبع معهم نظام المكافآت كالتالي

كل واحد عنده حصالة وكل يوم يحطون درهم او درهمين في الحصالة ( وممكن ما يحطون شي ما أجبرهم ) ، إذا في خاطرهم شي يطلبون مني أفتح لهم الحصالة عشان يشترون اللي في خاطرهم . ( مثال : شاف مقلمة او قلم عند صاحبة يعطيه قيمة القلم او المقلمة وصديقة يشتري له مثله )

على كل درجة كاملة في كل امتحان اعطي 10 دراهم
واذا ناقصة نص درجة او درجة اعطيهم 5 دراهم

واللي يجيب امتياز في الشهادة يحصل 100 من عندي و100 من عند ابوه

واللي اقل عن امتياز ما يحصل شي ( لان نحن مفهمينهم ان نحن لا نرضى بغير الامتياز ) لان هم قدراتهم العقلية تساعد انهم يحصلون امتياز ولله الحمد ( واذا في واحد قدراته العقلية بسيطة ) ما كنت حطيت هالقانون

وبعد الشهادات نسوي اجتماع معاهم كل واحد يقول شو يشتري كهدية عشان يستخدمها في الاجازة ( الاجازة اللي فاتت اشتروا سياكل )

وبما ان عيالي شياطين / كل ما يكسرون شي في البيت ( عن قصد طبعا ) اجيب الريال يصلحه واخليه هو يشرف على التصليح واوهمه ان هو اللي دفع المبلغ من حصالته ( بما أن مفتاح الحصالة عندي انا ) وأنا فعلا أخصم مبلغ رمزي فقط ( بدون علمه ان هذا المبلغ رمزي )

فيه بينهم منافسة كبيرة جدا وحرص كبير جدا على فلوسهم ، لدرجة انه كل ما نطلع الألعاب اول سؤال يسالونا ، الألعاب على حساب منو ؟

اذا قلنا على حسابهم ( على سبيل المزح ) يقولون لا خلاص ما نبي نلعب

المهم اختي كانت حاضرة مع خبير سلوك اطفال وقلت لها اسالي عن الفكرة هذي

الصدمة كانت

ان لازم يوقف الموضوع حالا

لان الاطفال بيتعدون ام مستقبلا ما يقدمون خدمة بدون مقابل ويرتشون أيضا

وأنا على طول وقفت النظام

هذي تجربتي وياليت اللي عنده ملاحظات او نقاش بخصوص الموضوع يتتفاعل معانا

وشكرا

العيال يقلدون الوالدين

بالنسبة لعيالي بعدهم صغار بس علمت هالشي لخواني اشتري حاجتك وكنت صريحه معاهم اذا عندي بعطي ما عندي خلاص

كنا بين فترة والثانية نقول قصة من قصص الصحابة وكيف كانت حياتهم القرآن يهذب النفس ويعلم الأخلاق

يحبون يسيرون البقالة كل يوم و يشترون كل واحد بعشر دراهم يعني شهريا 600 درهم بس حق البقالة , احس وايد صراحة

لذلك فكرت و شريت لهم حصالتين يجمعون فيها الدراهم و اخر الاسبوع اوديهم البقالة و اللي يضيع بيزاته و ما يحافظ عليها ماشي بقالة

و طبعا اللي ينجح و ييب درجات ممتازة فالاملاء ولة في الامتحانات بيحصل هدية رمزية مثلا قيمتها 20 درهم

مب بخل مني ولا تقصير في احتياجاتهم لكن فعلا لازم يحسون بجيمة الفلس . انا دوم افهمهم انه انا و ابوهم نشتغل و نتعب عسب نوفر لهم بيزات و اقولهم باجر بتكبرون انشالله و بتشتغلون و ببتعبون عسب يعطونكم راتب و لازم تحافظون علي . لكن مع ذلك احسبهم بعدهم صغار على هالكلام و مب وايد يستوعبون هالكلام الكبير . لكن يكفي انهم يجمعون الدراهم في الحصالة و هذه تعتبر سياسة ممتازة لتعليم الطفل على التوفير كبداية .