يتطلب إعداد الدروس الجيدة معرفة تامة بموضوع الدرس وطلبة الفصل .
ومن النصائح في هذا الباب:
*- أعد خطة للدرس مهما كانت صغيرة .
*- حدد الوسائل للدرس التعليمية التي ستستخدمها .
*- جهز خطة بديلة في حالة اعتماد الدروس على أداة أو جهاز معين .
*- حاول أن تتنبأ بصعوبات التعلم .
*- لا تجعل نفسك عبدا لخطتك في حالة إذا ما وجد شيء جديد .
*- لا تدرس الدرس بمعزل عن الدرس السابق أو اللاحق بل اربطهما ببعضهما . 2-
مواجهة الفصل لأول مرة :
من المفضل إقامة علاقة وطيدة مع التلاميذ في هذه الحالة ومن النصائح :
*- قدم نفسك باختصار وبإيجاز لطلبة الفصل .
*- حاول حفظ أسماء طلبة الفصل تدريجيا .
*- اظهر أن لديك شيئا من الفكاهة التي تحببك بتلاميذك .
*- لا تصل إلى الفصل متأخرا .
*- لا تصدق كل شئ يخبرك به أعضاء التدريس سواء كانت تقارير جيدة أو سيئة .
*- لا تتحدث بتهكم عن طلبة الفصل ككل او تصفهم بوصف قاله الآخرون عنهم .
*- لا تقدم نفسك بثقة زائدة أو بطريقة دكتاتورية .
*- لا توجه اهتماما خاصا بطالب معين .
3
4- مخاطبة طلبة الفصل :
يعمد طلبة الفصل باستمرار إلى تقويم صوتك ومظهرك وعاداتك وكل تصرف منك فالمطلوب أن يظل المدرس متيقظا لذلك .. ومن النصائح :
*- قف بحيث يراك الجميع .
*- اثبت في مكانك بشكل معقول .
*- توقف عن الكلام بين وقت وآخر لكي تستقر كلماتك في أذهان التلاميذ.
*- تأكد أن جميع الطلبة يسمعونك .
*- لا تكن التكلم الوحيد في الحصة .
*- لا تتحدث على وتيرة واحدة .
*- لا تستخدم عبارات غير مفهومة دونما توضيح لها .
*- لا تستخدم لغة صعبة أو غير ملائمة للطلبة .
*- لا تعرض على الطلبة كل ما تعرفه بغرض الاستعراض .
5-التعرف على الطلبة :
كلما عرفت أفراد الفصل بشكل أفضل كان باستطاعتك تعليمهم بصورة أجدى . ومن النصائح في ذلك :
*- ناد الطلبة بأسمائهم .
*- تعرف على التلاميذ وأقم علاقات معهم تقنعهم على أنك حريص على تقدمهم .
*- أشرك جميع طلبة الفصل في دروسك .
*- لا تدمغ تلميذا أو طالبا بصفة ما وتفترض بأنه لن يتغير .
*- لا تشر ي الفصل إلى أية أمور شخصية تتعلق بالتلميذ أو بأسرته .
*- لا تركز اهتمامك على الطلبة الممتازين أو تفرق بين الطلاب في المعاملة .
*- لا تحاول أن تصبح صديقا لهم ..فأنت تحبهم ولكنك موضع السلطة بالنسبة إليهم .
6- ضبط الفصل :
مما يساعد على ضبط الفصل إقامة علاقة جيدة مع ا لطلاب مما يفرض احترامك عليهم واخلاصك في عملك واتقانا له . ومن النصائح :
*- عامل أفراد الفصل كبشر .
*- احفظ أسمائهم بأسرع وقت ممكن ، ونادهم بها .
*- حدد لهم السلوك الذي تريه منهم .
*- تجاهل حالات سوء السلوك الثانوية إلا إذا مست الآخرين
*- حل المشكلات على أساس التعامل الفردي .
*- اظهر غضبك وسرورك عندما تشعر به ,
*- اعترف بأخطائك .
*- لا تعدهم بشيء ثم لا تفعله .
*- لا تسن أعداد ا كبيرة من القوانين الثانوية التافهة .
*- لا تهدد التلاميذ بالإدارة إلا في الحالات الضرورية .
*- لا تلجأ إلى وسائل العقاب البدني .
7-تقديم مفهوم جديد :
إن تقديم مفهوم جديد أو معلومة جديدة لا بد له من انتباه التلاميذ أولا أثناء الشرح مع وجود اللغة السهلة الوصلة للمعلمة مع وجود الصوت المناسب والنغمة المناسبة . ومن النصائح :
*- اكتب اسم العمل الجديد أو وصفا له على السبورة .
*- اربط بخبراتهم السابقة .
*- استخدم القصص والتشبيهات والأمثلة .
*- لا تفرض أن النشاط المعروف أو الفكرة المألوفة لديك هما شيء سهل بالنسبة إليهم .
*- لا تتحدث بعبارات غامضة أو مجردة .
*- لا تقل : إن هذا الدرس أو العمل غير مهم .
*- لا تجعل محاضراتك طويلة جدا .
*- لا تنتقل من مرحلة إلى أخرى حتى تتأكد من استيعابهم لها .
