قصة جميلة جدا باللغة الانجليزية مع الترجمة لها

قصة جميلة جدا باللغة الانجليزية مع الترجمة لها

A long time ago, there was a huge apple tree.
منذ زمن بعيد ولى…كان هناك شجرة تفاح في غاية الضخامة…
A little boy loved to come and play around it everyday.
كان هناك طفل صغير يلعب حول هذه الشجرة يوميا…
He climbed to the treetop, ate the apples, took a nap under the shadow…
وكان يتسلق أغصان هذه الشجرة ويأكل من ثمارها …وبعدها يغفو قليلا لينام في ظلها…
He loved the tree and the tree loved to play with him.
كان يحب الشجرة وكانت الشجرة تحب لعبه معها…
Time went by…the little boy had grown up,
مر الزمن… وكبر هذا الطفل…
And he no longer played around the tree every day.
وأصبح لا يلعب حول هذه الشجرة بعد ذلك…
One day, the boy came back to the tree and he looked sad.
في يوم من الأيام…رجع هذا الصبي وكان حزينا…!
"Come and play with me,” the tree asked the boy.
فقالت له الشجرة: تعال والعب معي…
"I am no longer a kid, I do not play around trees any more"
The boy replied.
فأجابها الولد: لم أعد صغيرا لألعب حولك…
"I want toys. I need money to buy them."
أنا أريد بعض اللعب وأحتاج بعض النقود لشرائها…
"Sorry, but I do not have money…
فأجابته الشجرة: أنا لا يوجد معي أية نقود!!!
But you can pick all my apples and sell them.
So, you will have money.
ولكن يمكنك أن تأخذ كل التفاح إلى لدي لتبيعه ثم تحصل على النقود التي تريدها…
" The boy was so excited.
الولد كان سعيدا للغاية…
He grabbed all the apples on the tree and left happily.
فتسلق الشجرة وجمع جميع ثمار التفاح التي عليها ونزل من عليها سعيدا…
The boy never came back after he picked the apples.
لم يعد الولد بعدها …
The tree was sad.
كانت الشجرة في غاية الحزن بعدها لعدم عودته…
One day, the boy who now turned into a man returned
وفي يوم رجع هذا الولد للشجرة ولكنه لم يعد ولدا بل أصبح رجلا…!!!
And the tree was excited "Come and play with me" the tree said.
وكانت الشجرة في منتهى السعادة لعودته وقالت له: تعال والعب معي…
"I do not have time to play. I have to work for my family.
ولكنه أجابها وقال لها:
أنا لم أعد طفلا لألعب حولك مرة أخرى فقد أصبحت رجلا مسئولا عن عائلة…
We need a house for shelter.
وأحتاج لبيت ليكون لهم مأوى…
Can you help me?
هل يمكنك مساعدتي بهذا؟
" Sorry”,
آسفة!!!
But I do not have any house. But you can chop off my branches
To build your house.
فأنا ليس عندي لك بيت ولكن يمكنك أن تأخذ جميع أفرعي لتبني بها لك بيتا…
" So the man cut all the branches of the tree and left happily.
فأخذ الرجل كل الأفرع وغادر الشجرة وهو سعيدا…
The tree was glad to see him happy but the man never came back since then.
وكانت الشجرة سعيدة لسعادته ورؤيته هكذا …ولكنه لم يعد إليها …
The tree was again lonely and sad.
وأصبحت الشجرة حزينة مرة أخرى…
One hot summer day,
وفي يوم حار جدا…
The man returned and the tree was delighted.
عاد الرجل مرة أخرى وكانت الشجرة في منتهى السعادة….
"Come and play with me!" the tree said.
فقالت له الشجرة: تعال والعب معي…
"I am getting old. I want to go sailing to relax myself.
فقال لها الرجل أنا في غاية التعب وقد بدأت في الكبر…وأريد أن أبحر لأي مكان لأرتاح…
“Can you give me a boat?"
“Said the man”.
فقال لها الرجل: هل يمكنك إعطائي مركبا…
"Use my trunk to build your boat.
You can sail far away and be happy.
فأجابته يمكنك أخذ جزعي لبناء مركبك…وبعدها يمكنك أن تبحر به أينما تشاء…وتكون سعيدا…
" So the man cut the tree trunk to make a boat.
فقطع الرجل جذع الشجرة وصنع مركبه!!!
He went sailing and never showed up for a long time.
فسافر مبحرا ولم يعد لمدة طويلة جدا……………………
Finally, the man returned after many years.
أخيرا عاد الرجل بعد غياب طويل وسنوات طويلة جدا……..
"Sorry, my boy. But I do not have anything for you anymore.
ولكن الشجرة أجابت وقالت له : آسفة يا بني الحبيب ولكن لم يعد عندي أي شئ لأعطيه لك…
No more apples for you…
" The tree said”.
وقالت له:لا يوجد تفاح…
"No problem, I do not have any teeth to bite
" The man replied.
قال لها: لا عليك لم يعد عندي أي أسنان لأقضمها بها…
"No more trunk for you to climb on"
لم يعد عندي جذع لتتسلقه ولم يعد عندي فروع لتجلس عليها…
"I am too old for that now" the man said.
فأجابها الرجل لقد أصبحت عجوزا اليوم ولا أستطيع عمل أي شئ!!!
"I really cannot give you anything…
فأخبرته : أنا فعلا لا يوجد لدي ما أعطيه لك…
The only thing left is my dying root,”
The tree said with tears.
كل ما لدي الآن هو جذور ميتة…أجابته وهي تبكي…
"I do not need much now, just a place to rest.
فأجابها وقال لها: كل ما أحتاجه الآن هو مكان لأستريح به…
I am tired after all these years" the man replied.
فأنا متعب بعد كل هذه السنون…
"Good! Old tree roots are the best place to lean on and rest,
فأجابته وقالت له: جذور الشجرة العجوز هي أنسب مكان لك للراحة…
Come, come sit down with me and rest.
تعال …تعال واجلس معي هنا تحت واسترح معي…
" The man sat down and the tree was glad and smiled with tears…
فنزل الرجل إليها وكانت الشجرة سعيدة به والدموع تملأ ابتسامتها…
This is you and the tree is your parent. !!!!!
هل تعرف من هي هذه الشجرة؟

((((((((((((((((((((إنها أبويك)))))))))))))))))))))))

تسلمين ع القصه الرائعه

مشكوره على القصه والله يطول عمرهم يا رب

حبيت القصة وايد .. أحب شي يكون باللغة الإنجليزية و ترجمتها بالعربي …
مشكوورة إختي عالطرح

مشكورات خواتي ع المرو الطيب منكم

تسلمين على هالقصه الحلوه

تعليم المحادثات اول طريق اللغة

تعليم المحادثات اول طريق اللغة

خليجية

موضوعي هذا هوا القسم الاول المحادثة

لانها اسرع وسهلة فقد قمت برفع كتاب و اربعة برامج

لكن من المهم نطق الكلمات بشكل مقبول لان المحادثة تعتمد على الكلام فقط وكثير ماتسمع Do you speak Englis هل تتحدث الانجليزية لهذا اهتميت بهذا البرامج والاسطوانات
وللعلم لاتحتاج كل هذه البرامج او الاسطوانات لكن حمل ماتراه يناسبك ولاتشتت نفسك كثيرا انما وضعتها كلها لتكون شاملة

نبدأ الان مع البرامج والللازم منه
(TheSpeaking) وهوا لنطق الكلمات ومعرب

تعليم اللغة الانجليزية Lessons

(tak) والبرنامج الثاني واسمة
وهوا ايضا مثل سابقة ولكنه افضل لنطق الكلمات بصوت رجل او امراة

تعليم اللغة الانجليزية beginners videos

Lingvosoft TalkingEnglish To Arabi والبرنامج الثالث اسمة
توجد به كلمات كثيرة يمكنك حفظها

تعليم اللغة الانجليزية english converstion

حتى يكون الموضوع شامل اضفت اسطوانتين :

هنالك ملفين تورنت
الاول تسعة اسطوانات عبارة عن محادثة صوت وصورة سوف تجعلك ملم بامور المحادثة وهي bbc وطبعا مشهورة

اما الملف الثاني فهوا تورنت ايضا وهوا لاسطوانة باسم EuroTalk – Talk Now يوجد بها اكثر من لغة وهي تهتم بالمحادثة
صوت وصورة كمان مع قوائم مساعدة بالعربي .

خليجية

تعليم اللغة الانجليزية idioms

وطبعا انا انصح الاخوة والاخوات الى مين يريد المحادثة فقط ان يعتمد على السمع وفي الانترنت كثير من ملفات صوتية تفيد بالتحدث كذلك الاخبار وغيرها .

تستطيع تحميل الفيديوهات او مشاهدتها اونلاين بالصوت او الفيديو

تعليم اللغة الانجليزية conversation lessons

الله يجزيكي الخير اختي

معلمات اللغة العربية في رااك حياكم الله

خليجيةشو رايكم نتعرف على بعض لان المناهج الحين يديدة ونستفيد من بعض
فحياكم الله

كل وحده تقول هي من أي مدرسة
ومن أي منطقة
ومن أي دفعة

للرفع

مدرسات اللغة العربية الفزعة

بلييز ممكن حد يساعدني مديري العام منوب مديري عشان يفتتح دورة تدريبية باجر وقال لي اجهز الكلام والله ما عندي تعبيير مول ما اعرف اعبر وهو معتمد علي ممطكن بس كلمة افتتاحية للدورة كلمة بسيطة بليييييز

هل تؤيدين تعلم الطفل لغة ثانيه بجانب اللغة العربيه في سن قبل الروضه

مرحبا الغوالي

في زمن التلفزيون والايباد والكرتونات الاجنبيه

قاموا الاطفال يتعلمون لغة ثانيه بجانب اللغه الام قبل سن الروضه وفي بداية تعلمهم للكلام

هل تشوفين هالشي سلبي او ايجابي ؟

وهل ممكن ياثر على تعلمه لغته الاصليه ( العربيه ) او انه يتاخر في نطقها ؟

اتحفونا بتجاربكم

خليجية

ما اظن في مشكلة يتعلم لغة ثانية في سن مبكرة بدليل في اطفال بيكون الاب بيتكلم لغة والام تتكلم لغة مختلفة والولد بيقدر يفهم عليهم .
المهم لما الولد يتعلم لغة ثانية ضروري تركزي على انه يكون في تساوي في كم العلم بين اللغتين علشان ما تطغى لغة على الثانية, يعني مثل ما انتي شايفة المدارس الدولية تركز على الانجليزي اكثر من العربي، وانتي بيكون دورك تركزي على العربي علشان ما يتأثر ، مثلا حاولي شجعي يقرأ قصص بالعربي وتكون سلسة وممتعة علشان ما يحسها صعبة و يستهوي الانجليزي اكثر لأنه اسلوبهم في التعليم بيركز على القراءة اكثر من الحفظ

إذا الطفل عنده أستعداد للغة ثانية مافي مشكلة . بس بقول لج وحدة من أطفال عيلتنا , تبارك الله كانت تتكلم أربع لغات ( من ضمنها اللغة العربية ) يوم دخلت الروضة وما شاء الله عليها , ما أثر عليها ربي يحفظها متفوقة في اللغة العربية وفي حفظ القرآن الكريم .
وولاد صديقتي لأن أمهم عربية وأبوهم أجنبي , أول كانوا يتكلموا اللغتين , العربية والإنجليزية بطلاقة , بس الحين بعد ما وصلوا للمرحلة الإبتدائية يرفضوا يتكلموا اللغة العربية بس الإنجليزية مع محاولات أمهم وأبوهم الدايمة لتشجيعهم على التكلم باللغة العربية بس ما في فايدة , وحتى مستواهم في الكتابة بالعربي ضعيف .فرأيي لازم نشوف مدى تقبلهم للغة الثانية وعدم اهمال اللغة العربية .

على حسب الطفل تقدرين تعلمين الغة الانجليزية بعد ما تعلم لغة الام العربية

بالعكس وايد حلووو انه يتعلم لغه ثانيه غيررر وفي سن صغيررر

علميا الطفل عنده قابلية لتعلم 5 لغات وإتقانها كلغة أم قبل الخمس سنوات..لكن الدور الكبير عالأهل سواء بالتركيز على كل اللغات بشكل متساوي أو وحدة أكثر من الأخرى

هذا الكلام خذته من دكتور

وله اكثر من كتاب بالنطق عند الاطفال

حمدان رضوان أبو عاصي

إرسال مشاركةعنوانك الإلكتروني
الموضوع
نص مشاركتك:

الدكتور حمدان رضوان: باحث واكاديمي فلسطيني
دخلوا على موقع ديوان العرب بتشوفون

وقد أجمل بعض الباحثين الأسباب الاجتماعية والبيئية والتربوية لتأخر النطق عند الأطفال في النقاط
الآتية [5] :
• عوامل التنشئة الاجتماعية.
•فقر البيئة الاجتماعية بالحديث السليم والكلام الموجه.
• عدم وجود التدريب المناسب للطفل.
•تعلم عادات النطق السيئة.
•عدم توجيه الوالدين الطفل إلى النطق السليم.
•تعدد اللهجات واللغات في البيئة الواحدة.
•تقليد الأطفال المضطربين في النطق.
•الكسل لدى بعض الأطفال، والتمركز حول الذات، والرغبة في جذب الانتباه.
•سوء التوافق الأسري والاجتماعي.

وهناك أسباب اجتماعية، وبيئية، وتربوية أخرى كثيرة لا يمكن حصرها.

يثبت ان وجود اكثر من لغه يأخر الكلام

وانا احاول مع بنتي ففعلا كيف بتقدر تستوعب لغتين انا بحاول ان العربيه تكون اساسيه والانجليزي على الخفيف

لعيون معلمات اللغة العربية ،،، مجلة القسم

السلام عليكم

اخواتي أقدم لكن اليوم هذه الهدية البسيطة وأرجو أن تنال الرضا والفائدة
وهي مجلة تستطيعين تجهيزها وتقديمها باسمك واسم قسم اللغة العربية في مدرستك وأنصح ببعض التعديلات والاضافات حتى لا تتكرر في المنطقة اذا أرسلتيها كانجاز خليجية

ولن أنسى أن أتقدم بالشكر لمن أعدها وأرجو للجميـع التوفيق

———————————

اسماء المطر ودرجاته عند العرب

والرَّذاذ : السَّاكن الصَّغير القطر كالغبار
والطَّلُّ : أخفُّ المطر وأضعفه
الرَّشّ والطَّشّ : أول المطر

والدِّيمة : المطر الذي يدوم أياماً في سكون بلا رعد وبرق
والمُزْنَة : المطْرة
والنَّضْح والبَغْش والدَّثُ والرَّكّ والرِّهْمَة : أقوى من الرذاذ

والهَطْل والتَّهْتَان : المطر الغزير السُّقوط
والغَيْث : الذي يأتي عند الحاجة إليه
والحَيا : الذي يُحيي الأرض بعد موتها

العُباب : المطر الكثير
والوابِل والصَّنْدِيْد والجَوْد : المطر الضَّخم القطر الشَّديد الوقع
والوَدْق : المطر المستمر

وحَبُّ المُزن وحبُّ الغَمَام : البَرَد .
الحميم : المطر الصيفي العظيم القطر والشديد الوقع
الوليّ : المطر بعد المطر

فوائــــــد لـغويــــة

من أسماء الله الحسنى :
الأول : الذي ليس قبله شيء .
الآخر : الذي ليس بعده شيء .
الظاهر : الذي فوقيته وعلوه فوق كل شيء .
الباطن : المحيط بكل شيء بحيث يكون أقرب إليه من نفسه .
الصمد : الذي لاجوف له . وقيل : السيد الذي يُصمد إليه في الحوائج .
البارىء : المنشىء للشيء من العدم إلى الوجود .
البر : قال ابن عباس : اللطيف ، وفي لسان العرب : العطوف الرحيم اللطيف الكريم ، وقال الضحاك : الصادق فيما وعد .
المهيمن : الشهيد على عباده بأعمالهم .
الرب : المالك الذي لامنازع له ، والفعال لما يريد ؛ ذو التصرف التام والتدبير المطلق اكل شيء .
العلي : فكل معاني العلو ثايتة له ؛ وهي : علو القهر فلا مغالب له ، وعلو الشأن فهو المتعالي عن جميع النقائص ، وعلو الذات وهو فوقيته تعالى مستوياً على عرشه .
** من كلمات القرآن :
مارج : الشعلة ذات اللهب الشديد المختلط بسواد النار ودخانها .
القطمير : القشرة التي على النواة .
الفتيل : مايكون في بطن النواة طولاً .
النقير : النقرة التي في ظهر النواة .
سندس : الحرير الرقيق .
استبرق : الحرير السميك .
الإل : القرابة .
الذمة : العهد .
البأسأء : كل ضر أصاب الإنسان في غير نفسه مثل موت الولد وتلف المال .
الضراء : كل ضر أصاب الإنسان في نفسه كالمرض .
العقيم والصرصر: هما الريح في البر .
العاصف والقاصف : هما الريح في البحر .
أنزل : تجيء مع التوراة والإنجيل لأنهما أنزلا جملة واحدة على موسى وعيسى عليهما السلام ؛ وتجيء مع القرآن لأنه أنزل جملة واحدة من اللوح المحفوظ إلى السماء الدنيا .
نزّل : تجيء مع القرآن فقط لأنه نزل من السماء الدنيا على النبي صلى الله عليه وسلم منجماً حسب الحوادث .
المطر : يرد في القرآن في سياق العذاب .
الغيث : يرد في القرآن في سياق الرحمة .
اللعب : فعل الجوارح .
اللهو : فعل القلب .
الترف والهوى ماذكرا في القرآن إلا في معرض الذم .

** أسماء أخرى لبعض سور القرآن :التوديع : النصر .
سنام القرآن : البقرة .
النبي : التحريم .
الآداب : الحجرات .
النساء الصغرى : الطلاق .
قلب القرآن : يس .
عروس القرآن : الرحمن .
المؤمن : غافر .
بني إسرائيل : الإسراء .
أساس القرآن : الفاتحة .
الفاضحة : التوبة .
لباب القرآن : المفصل .
الإخلاص الثانية : الكافرون .
النعم : النحل .

** لغة :

التقريظ : مدح الرجل حياً .
التأبين : مدح الرجل الميت .
الجُهد : الطاقة .
الجَهد :المشقة .
السِلم : الصلح .
السَلَم : الاستسلام .
الغوغاء : صغار الجراد .
الهمج : صغار البعوض .
مأفون : أي كأنه مستخرج العقل فلا رأي له .
مأبون : أي معيب بخلة سوء .
القطر : النحاس .
اللجين : الفضة .
التبر : الذهب .
نميت الحديث : نقلته على جهة الإصلاح .
نميّت الحديث : نقلته على جهة الإفساد .
الحابل : هو من يسوق الإبل في الحرب .
النابل : هوضارب النبل والسهام .
الحاقن :هو حابس البول .
الحاقب : هو حابس الغائط .
الحازق : من ضاق عليه نعله .
هيهات : تعني بُعد .
شتان : تعني افترق .
العلوج : هم بقايا عجم الشام ومفردها علج .
الزواقيل : هم بقايا عجم الجزيرة ومفردها زاقول .
الضيفن : هو ضيف الضيف .
المجذوب : هو من لا شيخ له ؛ وهو تعبير صوفي .

** أضداد :
وراء : تكون قداماً تكون خلفاً .
جليل : عظيم وحقير .
عسعس : أقبل وأدبر .
الهاجد : القائم المصلي بالليل والنائم أيضاً .
غابر : الماضي من الأيام وما يستقبل منها .
المولى : المالك والمملوك .
السدفة : الظلمة والضوء .
الناهل : العطشان والريان .
الحشمة : الغضب والحياء .
الطرب : خفة تصيب الإنسان لشدة السرور أو لشدة الجزع .
المأتم : النساء المجتمعات في غم وحزن ومناحة ، وكذلك النساء المجتمعات في فرح وسرور .
الصريخ : المغيث والمستغيث .

** ثنائيات :

الأبردان : الظل والفيء .
الطريدان ؛ الجديدان ؛ الأصرمان : كلها تطلق على الليل والنهار .
الأبيضان : الماء واللبن . وقيل الشباب والشحم بالنسبة للمرأة .
الأحمران : اللحم والخمر .
الأسودان : التمر والماء .
الأمران : الهرم والمرض .
الأخبثان : السهر والضجر .
العسكران : عرفة ومنى .
الأعجمان : الطير والوتر .
الوحيان : القرآن والسنة .
القريتان : مكة والمدينة في الإسلام ؛ ومكة والطائف في الجاهلية .
الأطيبان : لذة المطعم والمنكح .
الأجوفان : الفم والفرج .

** أصوات :
الكرير : صوت الصدر .
الكشيش : صوت جلد الأفعى .
الرغاء : صوت الإبل .
الخشخشة : صوت النعال ، وصوت السلاح .
الثغاء : صوت الشاة .
النشنشة : صوت الثوب الجديد .
الشحيج : صوت البغال .
الجعجعة والعجعجة : الصوت العالي والصياح .
القوقأة : صوت الدجاج .
الصفير : صوت النسور .
الفحيح : صوت الأفاعي .
النعيب : صوت البوم .
البغام : صوت الظبي .
الصرصرة : صوت البازي .
الصرير : صوت الباب .
الخرير : صوت الماء .
الهديل : صوت الحمام .

** الأطعمة :
القرى : طعام الضيفان .
الخرس : طعام الولادة .
الوليمة : طعام العرس .
الغديرة : طعام الختان .
الإعذار : طعام الختان أيضاً .
الوكيرة : طعام الفراغ من البناء .
التحفة : طعام الزائر .
المأدبة : طعام الدعوة .
العقيقة : طعام المولود في اليوم السابع .
النقيعة : طعام القادم من سفر .
الوضيمة : طعام المأتم .
الواغل : الداخل على القوم وهم يشربون دون دعوة .
الوارش : الداخل على القوم وهم يأكلون دون دعوة .


** أسماء ومعان :

فيحاء : الدار الواسعة ، وهو لقب البصرة ودمشق .
فيروز : حجر كريم أزرق يميل إلى الخضرة .
نجران :العطشان أو الخشبة التي يدور عليها الباب .
نجف : التل أو مكان مستطيل في بطن الوادي أو الأرض لا يعلوه الماء .
هيام : التراب الناعم الجاف .
وهران : الخائف .
سديم : الضباب الرقيق .
سدير :العشب ؛ منبع الماء ؛مجتمع النخل .
مازن : بيض النمل .
الفرزدق : جمع فرزدقة أي الرغيف .
جرير : الحبل .
الأخطل : طويل الأذنين .
مربد : مربط الجمل ومكان حبسها .
ياسر : الجزار " من الميسر في الجاهلية " ؛ اليسر .
عثمان : الثعبان ، فرخ الحبارى .
هشام : الكريم .
جعفر : النهر ؛ الناقة الغزيرة اللبن .
قيروان : القافلة ؛ معظم الكتيبة ؛ الجماعة من الخيل .
كوفة : الرملة الحمراء المستديرة .
ميثاء : الأرض السهلة .
ليلى : نشوة الخمر .
باقر : المتبحر في العلم والمتعمق فيه .
شيحان : الغيور على حرمه ؛ الطويل .
وقاص : كاسر الأعناق ، الشبكة لصيد الطيور .
هبيرة : الضبع الصغير .
مصعب : الفحل من الأبل .
أسامة ؛ عزام ؛: من أسماء الأسد .
هيثم : الصقر .
إبراهيم : اسم آرمني معناه أبو الشعوب الكثيرة ، وقيل سرياني معناه أب رحيم ، وقيل جرهمي معناه حاد البصر .
داوود : اسم كنعاني معناه حبيب الله .
هارون : اسم كنعاني معناه الجبل الصغير .
يوسف : اسم كنعاني معناه يزيد .
مريم : بنت البحر .
أعبل : أبيض مؤنثه عبلى .
إسماعيل : اسم كنعاني معناه : استجاب الله .
هند : المئة من الأبل .
شادن : الغزال الصغير .
الهند : في لغة الهنود تعني النهر .
تايلاند : بلاد الحرية .
أديس أبابا : البستان الجديد .
هانىء : سعيد .
هاني : خادم .

الصـــــحــــــــيـــــــح أن تـــــــــقـــــــــــــول

ـ يقولون : كاريكاتور .. والصحيح أن يقولوا .. رسم ساخر .
ـ يقولون : كروكي الموقع .. والصحيح أن يقولوا .. رسم تقريبي للموقع .
ـ يقولون : باقة ورد .. والصحيح أن يقولوا .. طاقة ورد .
ـ يقولون : جمادى الثانية .. والصحيح أن يقولوا .. جمادى الآخرة .
ـ يقولون : تخرج من الكلية .. والصحيح أن يقولوا .. تخرج في الكلية .
ـ يقولون : نفذ صبره .. والصحيح أن يقولوا .. نفد صبره
ـ يقولون : طالب شاطر .. والصحيح أن يقولوا .. طالب ممتاز .
ـ يقولون : أصيب بدوخة .. والصحيح أن يقولوا .. أصيب بدوار .
ـ يقولون : رتوش فنية .. والصحيح أن يقولوا .. لمسات فنية .

ـ يقولون : " سكرتير " .. والصحيح أن يقولوا .. أمين سر .

ـ يقولون : اعتذر عن الحضور .. والصحيح أن يقولوا .. اعتذر عن الغياب .

ـ يقولون : بالكونة .. والصحيح أن يقولوا .. شرفة .

ـ يقولون : بدروم .. والصحيح أن يقولوا .. سرداب .

ـ يقولون : اشترى خرفانا .. والصحيح أن يقولوا .. اشترى خرافا .

ـ يقولون : روشتة طبية .. والصحيح أن يقولوا .. وصفة طبية .

يقولون : رادار .. والصحيح أن يقولوا .. راصد .

يقولون : استاد رياضي .. والصحيح أن يقولوا .. ملعب رياضي

مــــــــقـــــــــتطــفــــــات

من الألغاز النحوية

لقـــد قال عبدَ الله شــــر مقالةٍ كفى بك يا عبدُ العزيزُ حسيبها

1) قوله ( عبدَ الله ) بفتح الدال ، وظاهر الكلام يقتضي أن يكون مرفوعاً لـ ( قال )
الجواب : إنه أراد تثنية عبدان إليه ، ثم حذف النون للإضافة ، والألف لسكونها ، وسكون اللام ، فهو مرفوع في التقدير ، منصوب في اللفظ .
2) قوله ( يا عبدُ العزيزُ ) برفع العزيزُ ، وظاهر الكلام يقتضي أن يكون مجروراً بالإضافة .
الجواب : يا ( عبدُ ) منادى مرخم من ( عبده ) ثم حذف الهاء للترخيم ، فالعزيزُ مبتدأ ، وحسيبها خبر

***********************

من أمثال العرب

المثل : هو قول ورد في موقف ، ثم نقل هذا القول للتعبير به عن موقف مشابه ، وله جانبان :
أ ـ مورد المثل : وهو الموقف الذي قيلت فيه فصارت مثلاً .
ب ـ مضرب المثل : وهو الموقف المشابه لمورد المثل .
ومن الأمثلة التي يتداولها الناس :

بلغ السيـــــل الزبى : يضرب حين يبلغ الأمر حده وكفايته ، ولا يحتمل شيئاً
بعد ذلك . ( والزبى جمع ، ومفرده زبية ، وهي الربوة
التي لا يصل إليها الماء ) .
إياك أعني واسمعي يا جارة : يضرب حين يقول شخص قولاً ، ولا يقصد به من
يخاطبه بل يقصد شخصاً آخر على مسمع من هذا القول .

إنـك لا تجــني مــن الشوك العنب : يضرب لمن يعمل سوءاً وينتظر الجزاء الحسن .

عنـد جهينة الخبــراليقين : يضرب لمن كانت أخباره دائماً صادقة .

كـــل فتـــاة بأبيـــها معجبة: يضرب للتدليل على أن الإنسان يتخذ ممن يحبه مثلاً
يحتذيه .

******************************

من عباقرة اللغة

سئل الفيروز آبادي صاحب القاموس المحيط ـ رحمه الله ـ
عن كلام علي بن أبي طالب ـ رضي الله عنه ـ لكاتبه : ألصق روانفك بالجبوب، وخذ المزبر بشناترك ، واجعل حندورتيك إلى قيهلي حتى لا أنغي نغية إلا أودعتها بحماطة جلجلانك ..!
فقـال : معناه ألزق عضـرطك بالصلة ، وخـذ المصطر بأباخسك ، واجعل جحمتيك إلى أثعباني حتى لا أنبس نبسةً إلا وعيتها في لمظة رباطك ..!
فعجب الحاضرون من سرعة الجواب بما هو أغرب من السؤال !..

وفقكم الله تعالى خليجية

~::~

ومعلمة اللغة العربية << تحييك ِ يا غالية

على ما قدمت ِ .. دمت بحفظ الله ورعايته

وجزيت ِ خيرا ً ^ــــــــ^

~::~

لكِ جزيل الشكر والإمتنان أخيتي

بارك الله فيكِ على هذه المبادره الطيبة

تقبلي تحيتي

شمة عطر

يزاج الله خير يالغالية

مجهود تشكرين عليه أختي الغالية..

أختي الغالية الحور الغيد

كنت متوقعة أنكِ ستكونين أول من يتكرم بالرد خليجية

بارك الله بكِ أنتِ من الذين يبثون فينا روح الحماس والعمل الجاد

شكرا لمروركِ

خليجية