الوسم: النموذجية

عندي سؤال منو عندها ولد يدرس في التميز صف سادس ضروري

للرفع

أنا يا قلبي
تفضلييي

للرفع
الغاليه شئ المدرسة التربية الأسلاميه الخاصة النموذجية
تسجيل يطلبون 3 صور شخصية وخلاصة القيد وصورة الجواز و صوره من الشهادة المدرسية ورقة تطعيم وشهادة الميلاد

شو تبين في مدارس الغد
مدارس فاشله من الدرجه الاولى

اتمني من الخوات مساعدج

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

خواتي .. انا عندي بنوتة في الآفاق .. والسنة اليايه راح تروح للمواهب ..

وعندي بنوته السنة اليايه راح تكون صف اول ..

فشو رايكم ..؟ ادخلها الآفاق .. والا مدارس الغد مدري مدارس المستقبل …

شو اقتراحاتكم …

طبعا اختكم تحدثكم من امارة بوظبي

الغالية مدرسة الافاق النموذجية وايد اوك عن مدارس الغد ..انا بنتي الحين صف ثاني في الافاق وايد مرتاحةمن المدرسة والمدرسات …اغلب مواطنات …

انا بعد اقول جذه …

بس قلت اشوف .. يمكن في اشياء غايبة عني .. بغيت توضيح من امهات مدارس الغد

شكرا يا اختي ع ردج ..

انصحج بالمدارس النموذجيه خاصه انج في بوظبي
مدارس الغد بعدها تجربه يديده وما اثبتت نجاحها للحين

طيب .. يعني مدرسة الآفاق اوكيه .. طيب وشو رايكم بمدرسة البطين النموذجية .. بصراحه احسهم تعيسين …
عندي ولدي طالع الثالث .. بس بصراحه .. درجاته ما تسوى .. اتساءل في خاطري .. عيل الاول شو مستواه والا الثاني يوم الثالث جذه … والله شكلي بطلعه من المدرسة

الغالية الكل يمدح الافاق النموذجية ……اما عن البطين ما عند يخبر عنها ..ولدي الي الحين صغير في الكي جي

فديتج عارفه
انا بنتي فيها من الصف الاول .. وهي الحينه خريجة للمواهب ..

قلت بس بشوف ..شو الاراء …

يعطيج العافيه والله يوفق لج بينتج ..

السلام عليكم أكيد سمعتن عن مدرسة الثقة النموذجية اللي فالعين و موقعها في فلج هزاع بغيت اعرف رايكم فيها

و في حد منكن بناتها فيها و اي صف و كيف تشوفين مستواهن وهل تأسيسهم ممتاز بالعربي والانجليزي

بنقل بنتي للصف الثاني عندهم لازم امتحان وشلون نوعية الاسئلة

معقوله ولا رد محد امدخل بناته مدرسة الثقة

رفض أولياء أمور طلبة في مدرسة مشيرف النموذجية في عجمان تسديد ما تبقى عليهم من الرسوم المدرسية للعام الدراسي الحالي بعد أن تم إبلاغهم رسميا بشمولية مكرمة صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة التي أعلنتها مؤسسة خليفة بن زايد آل نهيان الخيرية بتحمل الرسوم الدراسية للطلاب المواطنين في المدارس النموذجية على مستوى الدولة بشقيهم المقتدرين والمحتاجين، مطالبين باسترداد ما دفعوه.

ودعوا إلى المساواة في التعامل أسوة بما تم تطبيقه في نموذجيات الشارقة حيث شملت المكرمة الطلبة في المدارس النموذجية الأربع بشقيهم المحتاجين والمقتدرين في حين غطت المكرمة في مدرسة مشيرف 40 طالبا فقط من ذوي الدخل المحدود.

وكانت الاتصالات الهاتفية قد انهالت على إدارة المدرسة مستفسرة عن الاختلاف في تطبيق القرار وسبب رد المبالغ التي دفعها أولياء الأمور في المدارس النموذجية بالشارقة وتغطية التكاليف الدراسية للجميع دون استثناء، في حين تلقوا وعدا من التربية باسترداد المبالغ التي دفعوها، إلا أن شيئا من ذلك لم يحدث حتى الآن.

يذكر أن المكرمة التي حصلت عليها المنطقة التعليمية في عجمان بالنسبة للطلبة المواطنين والوافدين في المدارس الحكومية كانت تستهدف الفئة غير المقتدرة حيث حصلت المنطقة على مليون و536 ألفا تم توزيعها على الطلبة الوافدين «المحتاجين» في المدارس الحكومية والطلبة المواطنين المحتاجين أيضا في النموذجية وعددهم «40 طالبا» في مدرسة مشيرف النموذجية حيث ان التعليمات التي وردت من وزارة التربية والتعليم كانت واضحة وتستهدف ذوي الدخل المحدود وليست شاملة للكل. ……….جريدة البيان..

في جريده الخليج واللى يدخل على موقعهم بيشوف العنوان التالي

الفعاليات التربوية: رعاية خليفة تشمل الجميع من دون استثناء
رئيس الدولة يوجه مؤسسة خليفة الخيرية بتحمل رسوم طلاب المدارس النموذجية والحكومية
“التربية” تتخذ إجراءات سريعة للتنفيذ وترد المبالغ المدفوعة للعام الدراسي الحالي

شو يتحرونا عميان والا ما نعرف نقرا علشان يقولولنا انها تستهدف ذوي الدخل المحدود

بس حسبي الله ونعم الوكيل عليهم

الله المستعان

ليش ها التقرفه عندهم ليش باقي المدارس الثانيه ما قالو ها الكلام شو معنى هم بس لله يعينا عليهم

بنات انا بني تدرس في النموذجية …صف او ل ابتدائي …وعليها امتحانات …ابتداءا من يوم الثلاثاء…
ابغي نماذج الامتحان …لغ ة عربية ورياضيات ..و علوم ..او اوراق عمل …….وخصوصا للعربي,….بليز يا معلمات صف اول ..لا تبخلو ا علي

بس ممكن اعرف بنتج في اي مدرسة …..؟؟؟؟؟

ياريت بس اتراسليني على الخاص لاني ما ارجع بصراحة حق المواضيع مرة ثانية انسى يعني بصراحة ….ههههه

بنتي …في مدرسة الافاق النموذجية ..

السلام عليكم ورحمة الله

بنات منو يعرف شو نوع الأسئلة يوم يقابلون الطالب في مدرسة الآفاق للصف الأول وهل يمتحنونهم وكيف بيكون الامتحان ؟؟

وانا بعد سجلت بنتي في مدرسة الإبداع النموذجية وابا اعرف شو بيمتحنونهم وفي اي ماده

وينكم بنات ؟؟؟

اساله عاديه بيقولها شو حافضه من القران ونشيده حافظتنها واشياء على الكمبيوتر وبس

مشكوره اختي

" السلام عليكم ورحمة الله وبركاته "

لغة الفرد هي هويته القومية، وهي مسرح تفكيره، ومجال وجدانه … فيجدر بالفرد منا أن ينطقها في المستويات الرسمية سليمة الأداء صحيحة العبارة… ننطقها في لغة تأنف من لهجة السوق – هذه اللهجة التي لا تتجاوز مفرداتها ألف مفردة، كما أن الحروف في هذه تُلفظ بمخارج صوتية متباينة تبعًا للمنطقة الجغرافيـــة.

أقول ذلك، وأنا أعي سلاسة العامية على أسَلات الألسنة – في مخاطباتنا البيتية، وفي فكاهاتنا وفي أغانينا، وفي سرعة توصيلها واتصالها، بل في ضرورتها وحيويتها.

وإن لغة الثقافة لدى أي شعب ترتقي صعدًا ما ارتقت أفكاره، ومبنى الجملة يتطور تبعًا لغنى هذا الشعب ثقافيًا …

أما النحو أساس الإشكال فأرى أن نجرب في دورات مكثفة تدريس المرفوعات والمجرورات فقط فيعرف الطالب المنصوبات بعد ذلك، دون جهد ….على كل هذه التجربة لم تُمرَّر ، ولا نستطيع الحكم على خيبتها مقدمًا …

وأما التراكيب المستجدة فلا أرى غضاضة في أخذ الكثير منها ( مع أن بعضهم يرميها بالركاكة أو يصِمها بالعُجمة)، فكل تركيب نستضيفه هو إثراء للغتنا في بِِنيتها، وخاصة ما كان ضمن المجاز والكناية المعاصرة ….

أسأل نفسي أحيانًا:

لماذا نفتقد المراجع الأكاديمية في المواضيع العلمية باللغة العربية؟

لماذا نفتقد المسؤولية الجماعية أو الرسمية إزاء اللغة العربية؟

من هنا أصل إلى نقطة هامة ، وفي تقديري هي جوهر المسألة : وهي أننا – عامةً – لا نوقّـر لغتنا ، ولا نجلّ أربابها بما يليقون به ، فقد نسمع اللفظ الهزيل الكليل ، وقد نسمع اللاحن تلو اللاحن ( وانتبه في حفلات التأبين – مثلاً ) ، ونمر على ذلك مر الكرام ….بل قد نجد بيننا من يسخر منك إن حاولت أن تنقد لغة هذا الزعيم أو ذاك ، فتصبح أنت الهُـزْأة ، فالسياسيون وشخصيات المجتمع أهم من اللغة وإعرابها…

ولا غرابة إذا رأينا – من جهة أخرى – من يحسن عربيته ويبدع فيها، فلا يحظى بأية مزيــة أو ميزة، وبراعته لا تجديه ولن تجزيه شيئًا …. ثم إن بعض المسرحيات تستخدم ألفاظًا عن سابق قصد – لإثارة السخرية اللاذعة من هذه اللغة الفصيحة، فيظهرونها وكأنها التشدق والتفيهق، وما مثـَّله عادل إمام وقوله "ألححت إصرارًا …وأصررت إلحاحًا" إلا نموذج على ذلك.

إذن ما العمل؟

يقول فاروق شوشة:

"إن لغتنا ظلت عبر القرون الطويلة بفضل انفتاحها المستمر على الحضارات والثقافات واتجاهها الدائم للمستقبل، وإنها كانت تفقد جدتها وحيويتها ونبضها عندما يتوقف انفتاح أصحابها على الجديد – الذي تزخر به حياتهم، وينغلقون على أنفسهم مضغًا واجترارا، وعندما يصبح الماضي هو مثلهم الأعلى المقدس تتجه إليه رؤوسهم، دون أن تتجه إلى حيث الهدف الطبيعي والغاية الأصيلة – المستقبل (لغتنا الجميلة، ص 8)

من هنا يجب أن نحترم لغتنا ونعتز بمكانتها، بحيث يستطيع المراقب أن يلمس مدى النفع إثر الاهتمام بها، ويلمس الضرر إثر التخلي عنها…. فمادة العربية هي مادة وجودنا وقوام حياتنا الروحية، فإذا التزم معلمونا بتدريس موادهم بعربية سليمة ولا غضاضة أن تجنح إلى التسكين ( على طريقة بني ربيعة ) على طريقة " سكِّن تسلم ! " – ) ولكن بجِد – هذه المرة –، ……يستثنى من ذلك ما كان ضرورة بسبب الوصل والتبعية للكلمة اللاحقة، نحو غرفـــة الصف، فشكل آخر (غرفة) ضروري، لأنه لا يمكن تسكين آخرها …

إن لغة القرآن تدعونا إلى أن ندرس طرق التجديد في اللغة – في القياس والنحت والتوليد والاختصار والاقتراض ……

وإلى أن يتم ذلك أدعو المعلمين (كلاً في مجاله)إلى أن يقترحوا ترجمات لهذه الكلمات الأجنبية التي تغزو بحدة وبتواتر، وأن يستشيروا من يثقون بلغتهم العربية، وأن يتعاونوا مع اللجنة العليا لشؤون اللغة العربية والمجمع اللغوي في البلاد، وفيهما أساتذة يُشهد لهم بالغَـيْرة على اللغة والحرص على رقيها. وكم يحسن أن تكون الألفاظ المقترحة من غير المشترك، إذ كفانا ما لدينا من مشترك وتضاد وترادف ومثنيات لها أكثر من تفسير – كل ذلك في عصر يتطلب الدقة والتحديد والفهم الجامع المانع.

إن لغتنا هي نحن، وكل تغيير فيها يستوجب أولاً تغييرًا منا في الاتجاه وفي الرؤية" ولا يغير الله ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم".

بنات أرجو الرد على الموضوع للأهميه القصوى …… شكراً لكم جميعاً……..
يعني تكتبون ما أهمية اللغه العربيه وأخطارها… إلخ

شكرا .. على الموضوع الراقي والمفيد .. ونحن نفتخر بالغه العربيه

مشكوره الغاليه

شو يخص العنوان بالموضوع

الموضوع طرحته بالنيابه عن " مجلس طالبات مدرسة المواهب النموذجيه "<< بما اني عضوه فيه

أحـــــلــــــى رفـــــع لـــعـــيـــونــــــج

اتمنى البنات يفيدونج اختى انا ما عندى فكرة

حتى أنا نفسي اعرف اكثر

اعتقاد شخصي فقط إن مدارس النموذجيه هي الأفضل والسبب أثبتت نجاح يذكر أما مدراس الغد لازالت غير واضحه الخطوات قد تكون بالمدى البعيد أفضل ولكن الآن لا

للرفع

يزاكم الله خير خواتي وما قصرتوا

بالنسبة لامتحان قبول طلبة الصف الثاني

في اي وحده عندها فكرة عن نوع الامتحان تقريبا في شو

مدارس نموذجيه اكيد ‏..‏ ماعندي فكره

السلام عليكم خواتي

ياريت تفيدوني بخصوص مدرسة البوادي النموذجية الي في بني ياس ..

بصراحه سجلت ولدي صف اول عندهم بس بعده طبعاً ماسووا المقابله

وايد مترددة لأنها في بني ياس .. يعني خليييييط من اليهال وماعرف كيف المستوى عندهم

حد مدحهم وحد قال انه بعدهم مش قادرين يلتزمون بالنظام اليديد.. غير انه اليهال وايد اسمحوا لي يعني تربيات مختلفة ووايد منهم مال ضرايب و هواش ..

ونحن مب من هالنوع .. فما ادري هل هالكلام صدق والا لاء ؟

ياريت الي عيالها هناك تكتب لي الزين والشين عنهم

ياريت لو اقدر افيدج
للرفع

up up up

والله انا من قووم بني ياس بس ماعندي فكرة وابا اسأل عن سعد بن عباادة شووراييكم فيها هل اوكي ولا ؟؟!!! بنات دخيييلكم ولدي صعوبات تعلم وموراضيين يوفرون له مسااعد معلم ولا يحولوونه تربية خااصة والحين ف عمير بن يوسف بس ابا احوله على السنة الجاية لصف ثااني ولا اعرف اي مدرسة بس تكوون في بني ياس نخيتكم بنات بني ياس ردوو علي للعلم ولدي من النووع الي ما يدافع على عمرة ولا هو حق ضرابة ولا شي هذا الي يهمني ان العيال ما يكونون مشااغبين ف المدرسة كنت افكر في ذي قار بعدين ناس قالو ما تنفع لولدج كله اليهال يضااربوون والحين الي في باالي سعد بن عباادة بس ابا اعرف عنها اكثررررر

up up up