مملكة تايلند هي بلد في جنوب شرقي آسيا، تحدها كل من لاوس وكمبوديا من الشرق، خليج تايلند وماليزيا من الجنوب، وبحر أندمان وميانمار من الغرب. تعرف تايلند باسم "سيام" أيضا، وقد كان اسم البلاد الرسمي حتى تاريخ 11 مايو 1949 م. تعني كلمة "تاي" الحر في اللغة التايلندية. اشتق من نفس اللفظ (تاي) الكلمة التي تطلق على السكان أي تايلنديون، تستعمل بعض الأقليات المتواجدة في البلاد كلمة سياميون عند الإشارة إلى سكان البلاد.
الطيران التايلندي
التقسيمات الإدارية
خريطة تايلندتنقسم تايلند إلى 76 محافظة، وتتجمع في خمس مجموعات. تنقسم كل محافظة بدورها إلى أحياء:
[عدل] الشمال
شيانج مي – شيانج ري – كامفاينغ فيت – لامبانغ – لامفون – ماي هونج سون – ناخون ساوان نان – فاياو – فيتشابون – فيتشيت – فيتسانولوك – فراي – سوكوتاي – تاك – يوثاي ثاني – أوتاراديت
[عدل] الشرق
تشانثابوري – تشونبوري – رايونغ ترات – سا كايو – براشينبوري – شاسوينجساو
[عدل] جنوب
تشومفون – كرابي – ناخون سي تاممارات – ناراتيوات – فطاني – فانغ نغا – فاتالونغ – بوكيت – رانونغ – ساتون – سونجكلا – سورات ثاني – ترانغ – يالا
[عدل] المنطقة الشمالية الشرقية
أمنات تشاروين – بوريرام – تشايافوم – كالاسين – خون كاين – لويي – ماها ساراخام – موكداهان – ناخون فانوم – ناخون راتشاسيما – نونغبوا لامفو نونغ خاي – روي إت – ساكون ناخون – سي سا كت – سورين – وبون راتشاثاني – ودون ثاني – ياسوثون
[عدل] الوسط
أنغ ثونغ – فرا ناخون سي أيوتثايا – بانكوك – تشاتشوينجساو – تشاينات – كانتشانابوري – لوبوري – ناخون نايوك – ناخون باتوم – نونثابوري – باثوم ثاني – فيتشابوري – براتشينبوري – براتشواب خيري خان – راتشابوري – سا كايو – ساموت براكان – ساموت ساخون – ساموت سونغخرام – سارابوري – سنغ بوري – سوفانبوري
المطار التايلندي
لي فيها ذكريات حلوه
وانا زرتها 3 مرات وابصراحه روعه
المعايير التشخيصية للاضطراب :
عدم الانتباه:
• العجز عن الانتباه للتفاصيل .
• الصعوبة في إدامة مدة الانتباه أثناء اللعب أو أداء المهام.
• يبدو وكأنه غير مصغ عندما يتحدث إليه أحد .
• لا يواصل انتباه التعليمات ، ويعجز عن إكمال العمل المدرسي أو اليومي (ليس بسبب العناد أو العجز عن فهم التعليمات)
• صعوبة في تنظيم المهام.
• يتجنب أو يكره الاشتراك في المهام التي تطلب جهدا ذهنيا متصلا ( مثل الواجبات المدرسية)
• يضيع حاجياته .
• سهل التشتت للمثيرات الخارجية .
• كثير النسيان .
فرط النشاط :
• يظهر الملل بيديه أو قدميه أو يتلوى في مقعده .
• يترك مقعده في الفصل أو في مواقف أخرى تتطلب منه أن يبقى جالسا .
• يفرط في الجري أو التسلق في مواقف غير ملائمة (في حالة المراهقين والراشدين قد يقتصر ذلك على مشاعر عدم الاستقرار)
• لديه صعوبة في أن يلعب أو يمارس أنشطة أوقات الفراغ بهدوء .
• ناشط في غير كلل ، و يسلك كما لو كان مدفوعا بمحرك (موتور)
• كثير الكلام .
الاندفاعية :
• الإجابة قبل اكتمال الأسئلة .
• يجد صعوبة في انتظار دوره .
• مقاطعة الآخرين أو التطفل عليهم (مثلا يتدخل في المحادثة أو اللعب )
أشكال الاضطراب :
1. نقص الانتباه
2. النشاط الزائد والاندفاعية .
3. النوع المشترك (نقص الانتباه والنشاط الزائد)
نسب انتشاره:
ينتشر الاضطراب بين مختلف الطبقات الاجتماعية ، وتبلغ نسبة انتشاره بين 5 – 20% من مجموع طلاب المدارس الابتدائية.
وينتشر بين الذكور ثلاثة أضعاف انتشاره لدى الإناث . كما ينتشر بين أقارب الدرجة الأولى.
العوامل المؤدية إليه:
1. العوامل الوراثية
وجد أن حوالي 50 % من الأطفال المصابين بالاضطراب يوجد في أسرهم من يعاني من هذا الاضطراب أيضا .
2. العوامل البيولوجية
مثل : ضعف النمو العقلي /
والذي يؤثر على كفاءة الانتباه لدى الأطفال ، فكلما زاد نموهم العقلي زادت كفاءة الانتباه لديهم في حين أنه عند وجود صعوبات في النمو العقلي فإنه يؤدي إلى ضعف المراكز العصبية بالمخ المسئولة عن الانتباه.
الخلل الكيميائي في الناقلات العصبية :
والناقلات العصبية تعتبر قواعد كيميائية تعمل على نقل الإرشادات العصبية بين المراكز العصبية في المخ والخلل الكيميائي يؤدي لاضطراب ميكانيزم الانتباه لذا فإن العلاج الكيميائي الذي يستخدمه الأطباء يعمل على إعادة التوازن الكيميائي لهذه الناقلات العصبية وبالتالي علاج اضطراب الانتباه.
3. العوامل البيئية
مرحلة الحمل وما تتعرض له الحامل في هذه المرحلة مما يؤثر سلبا على الجنين كالأشعة والمخدرات وبعض العقاقير الطبية خاصة في الأشهر الثلاثة الأولى من الحمل والإصابة ببعض الأمراض المعدية كالزهري والحصبة الألمانية .
مرحلة الولادة حيث أن بعض العوامل ممكن أن تسبب إصابة مخ الجنين مثل ضغط الجفت على رأس الجنين أثناء تعسر الولادة .
التفاف الحبل السري أثناء عملية الولادة وعدم وصول الأكسجين إلى مخ الجنين .
وإصابة مخ الجنين أو جمجمته أثناء الولادة .
وإصابته ببعض الأمراض المعدية كالحمى الشوكية أو الالتهاب السحائي أو الحصبة الألمانية تؤدي إلى إصابة المراكز العصبية في المخ المسئولة عن الانتباه .
الحوادث / مثل وقوع الطفل على رأسه من أماكن مرتفعة .
4. العوامل الاجتماعية
كسوء المعاملة الوالدية مثل الرفض الصريح أو الحماية الزائدة أو الاهمال الزائد والحرمان العاطفي من الوالدين يمكن أن يكون سببا في نشأة الاضطراب .
عدم الاستقرار داخل الأسرة من الناحية الاقتصادية والاجتماعية والنفسية وعدم التوافق بين الزوجين .
خبرة دخول المدرسة والتي تمثل عبئا جديدا على الطفل .
5. العوامل النفسية
والتي ترجع لبعض الصراعات النفسية التي يعاني منها الأطفال.
الاضطرابات المصاحبة:
اضطراب القلق (انشغالات غير مبررة – عدم ارتياح – توتر)
اضطرابات المزاج (التوتر ، العصبية)
صعوبات التعلم (تدني مستوى التحصيل الدراسي – الإخفاق في التحصيل الدراسي)
اضطرابات النطق و الكلام
مشاكل في المهارات الجسدية الكبرى والصغرى
نقص التواصل الاجتماعي أو التواصل الاجتماعي الخاطئ
اضطرابات السلوك (العدوانية)
الخصائص الإيجابية للمصابين باضطراب ضعف الانتباه والنشاط الزائد
مخلص – وفي – نشيط – حدسي – يمكن الوثوق به – لديه شعور إنساني جيد – عفوي – مبدع – يستفسر – متسامح – مثابر – مغامر – كريم – مبتكر.
التدخلات العلاجية
تعتبر التدخلات العلاجية المتعددة الأشكال هي الأكثر فعالية نظرا لطبيعة الاضطراب الشمولية .وتعتبر التدخلات السلوكية واستخدام العقاقير هي الأكثر فعالية للمشكلات السلوكية والأكاديمية والاجتماعية والانفعالية للمصابين بالإضافة إلى تدريب الوالدين والتدخلات التربوية التي تركز على تطوير جوانب العجز في المهارات بالإضافة إلى التدخل المبكر .
التدخل المبكر :
وهو مجموعة شاملة من الخدمات التربوية والصحية والنفسية والاجتماعية تقدم للأطفال الذين يعانون من إعاقة أو تأخر نمائي أو الذين هم عرضه لخطر التأخر والإعاقة.
والله يرزقكم الذريه الصالحه ..
خليه يكمل على الادويه والابر اللي يوصفها الدكتور بعد العمليه وايد مهمه واتسرع العلاج ,,,
ولكم بالعسل وعصير الرمان والرياضه الرياضه الرياضه تنشط الدوره الدمويه واتزيد الحركه باذن الله ..
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إمنوره بيتي 
خليه يكمل على الادويه والابر اللي يوصفها الدكتور بعد العمليه وايد مهمه واتسرع العلاج ,,,
ولكم بالعسل وعصير الرمان والرياضه الرياضه الرياضه تنشط الدوره الدمويه واتزيد الحركه باذن الله ..
الدكتور بس عطاه ادوية بدون ابر والحمدلله ريلي مداوم على العسل والرياضة مشكورة حبيبتي
حبيباتي..
بغيتكم تساعدوني بمعلوماتكم وتجاربكم بخصوص.. علاج الزوج!
كيف ممكن زيادة العدد والحركة في الحيوانات المنوية لدى الرجال؟
شو هي الأدوية؟ والأعشاب اللي ممكن انها تزيد في العدد والحركة؟
منو اللي ريلها جرب وواستفاد من العلاج؟
عسى ربي يوفقكم ويرزقكم الذرية الصالحة
وريلي خذ ربع كيلو منه … ويبا يطلب الحين
بس على فكره االخلطات غاليه
جربي مابتخسورن وعلى فكره طبيعي 100%
الله يفرج همكم ويبلغ مرادكم آمين
اخواتي الحبيبات
الله يسعد مساكم بكل خير
قريت الفكرة باحدى المنتديات وعجبتني ان شاء الله تعجبكم وتسعد ازواجكم
بعد ما ينمام زوجك ارسليله هالرساله على جواله عشان اول مايصحى يقراها وشوفي تعبيرات وجهه
وبشروني بالنتايج؟؟!!!
واليكم الرساله
حبي الغالي ما شاء الله ياحلوك وانت نايم الله
لايحرمني منك ينور حياتي
وانا اتاملك
مر بخيالي شريط حياتنا بكل مافيها
من طيبتك ..وحبك… وكرمك… وتفاهمك.. وشووووووووقك.. واخلاصك ..
ياحلوها من أيام الله يديمها علينا ويعيننا على ذكره وشكره وحسن عبادته
ويسعد صباحك ياقمر..
درتك المكنونه……ام عيالك
م
ن
ق
و
ل
للاستفادة
أمانــــــــــــــــــــــــــــــــة كل اللي يدخل يرد ولو بدعاء صغير
[/url]
باقي الصور تحت الردود
روووعه ما شآآآآآآآء الله
[/url]
[/urlالله يخليج لريلج و عيالج
ادعيلي بالزوج الصالح اللي فبااالي
يعني كثرة حركة الطفل دليل على الذكاء
والطفل اول ما يبدأ يمشي يحاول يكتشف كل شيء حولة
ولدي عمرة سنتين و7 شهور نفس الشيء
ما يقعد
صابرة عليه
واحاول اعطية دائما اي شيء يحبه ويلهيه
مثلا في الجمعية اجلسة في العربانة واعطية شبس او عصير او اي شيء يمسكة
في السيارة اما انشغل التلفزيون دي في دي في سيارة ابوة
سيارتي ما فيها
اشتريت دفي دي صغير وخليته في السيارة
حطيت له العاب
يعني احيانا يجلس واحيانا لا
بس صح تعب
ولكن احسن من انه يكون جالس ما يتحرك ويقوم الواحد يحاتي ويفكر فيهم يمكن يكون مريض لا سمح الله
اصبري ولج الاجر
طبعاً أنا ما بكتب لأني مب معرسه دعواتكن لي الغاليات بالزوج الصالح اللي يعيني في ديني ودنياي بس أتخيل عمري إني بعطيه الصبح بوسه قبل ليسير الدوام ومن يرد ببطله الباب وبعد بعطيه بوسه بس هو ايي الأول
يلا عاد انتو كتبوا حركاتكم
والله يرزقج بالزوج الصالح يارب
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bellegirl هههههههه شراتي خلاص تعود العب ف شعره عسب يرقد
فالاطفال الذين يعانون من كثرة النشاط الحركى ليسوا باطفال مشاغبين، او عديمين التربية لكن هم اطفال عندهم مشكلة مرضية لها تاثير سيء على التطور النفسى للطفل وتطور ذكاءه وعلاقاته الاجتماعية.ويواجه اهل هؤلاء الاطفال صعوبات كثيرة فبااضافة الى المجهود الكبير الذى يبذلونه فى التعامل مع هذا الطفل ، هم متهمين من قبل الجميع بعدم قدرتهم على التربية.. وهذا بحد ذاته ضغط نفسى اضافى . فينتج عن ذلك قسوة على الطفل ولكن لا فائدة.
الاعراض:
كثير من الاطفال يكونوا فى فترة من فترات حياتهم مشاغبين و درجة حركتهم زائدة بعض الشىء او درجة انتباهم ضعيفة نوعا ما.
الاعراض الرئيسية
· قلة الانتباه : يتصف هؤلاء الاطفال بان المدة الزمنية لدرجة انتباههم جدا قصيرة
· زيادة الحركة: لا يستطيعون ان يبقوا فى مكانهم او مقاعدهم فترة بسيطة.
عادة ما يتسلقون و يجرون فى كل مكان فى البيت فى السوق
يوصفون بانهم لا يهدؤن ابدا.
الاندفاع :
التشخيص في دول اوربا وبريطانيا على حسب تقسيمة الامراض النفسية يشترط وجود الثلاث اعراض…لكن قي الولايات المتحدة لا يشترط ذلك، لذا نرى ان نسبة الاصابة فى امريكا هى 10-20% اكثر منها فى بريطانيا حيث نسبته 5% فقط وذلك لاختلف فى شروط التشخيص كما ذكرنا.لن ندخل فى التفاصيل .. لكن واضح ان المشكلة موجودة فوق ما كنا نتوقع.. ويعتبر موضوع الـ ADHD من احد المواضيع التى يكثر عليها الابحاث فى الخارج .
وكما ذكرنا ان هذه المشكلة لها تاثير على تطور الطفل ودرجة تحصيله العلمى ، فكثير من الابحاث اثبتت ان نسبة كبيرة منهم يعانون من صعوبات التعلم ( مثل الدسلكسيا)
الأسباب:
السبب الاساسى غير معروف ..الوراثة لها عامل جدا مهم ..حيث ما اظهرته الابحاث الاخيرةعلى التوائم ان نسبة الوراثة تصل الى 80% وهى نسبة تعتبر عالية جدا.
· خــــلل فى وظــائف الدماغ الكيميائية .
التشخيص:
يتم عن طريق فحص الطبيب النفسى للطفل.. فاعراض هذا المرض تتداخل كما ذكرنا مع اعراض امراض نفسية اخرى كالقلق .. التوحد وبعض امراض سلوكية اخرى. ايضا من المستلزمات ملاء بعض الاستبيانات والمقياسات السلوكية من قبل اهل الطفل ومن قبل معلميه، حيث هذه تعتبر قاعدة مهمة لكل طفل لمعرفة درجة مقياس سلوكه ومدى تقدمه فى العلاج. وكذلك الملاحظة الميدانية فى المدرسة ومراقبة الطفل فى الفصل وفى ساحة المدرسة.
العلاج :
1-المساعدة التعليمية:
بعض الاطفال يعانون من مشاكل صعوبات التعلم كما ذكرنا (وهذه ليست لها علاقة بمستوى الذكاء).حيث يستفيدون من بعض الحصص الاسبوعية المخصصة لصعوبات التعلم
2- العلاج السلوكى:
وهو جدا مهم حيث يوضع برنامج خاص للطفل ينفذ فى البيت بالتعاون مع الاهل ، وفى المدرسة بالتعاون مع المعلم.ويعتمد على نظام التعزيز للتصرفات الجيدة وهو جدا فعال اذا نفذ بطريقة صحيحة.
3-الادوية
: هناك بعض الادوية الفعالة ونذكر على سبيل المثال فقط المنشطات فبالاضافة الى انها تقلل من الحركة الزائدة فانها ترفع الاداء العقلى وتزيد من قوة التركيز. بعض الاعراض الجانبية والتى نحب دائما ان يكون الاهل على علم بها : كالارق ، فقدان الشهية ، العصبية،
اعراض لا تحدث باستمرار: مثل صداع ، دوخة، غثيان، احمرار فى الجلد، نقصان فى الوزن، اختلاف فى ضغط الدم .
ما هو دور المدرسة:
المدرسة لها تاثير قوى وفعال فى مساعدة الطفل ، كما ذكرنا قد يكون المعلم اول من يحول الطفل الى العيادة بعد موافقة الاهل فى بعض الدول. دراية المعلم بهذا الموضوع جدا مهمة….حيث رد ة فعله وتعامله مع الطفل يختلف عند معرفة سبب هذا السلوك.
بقلم د. رابية حكيم
تخصص الطب النفسي للاطفال من جامعة لندن
عيادة الطب النفسي والارشادي للاطفال
جدة – السعودية
والسموحة ..
.
.
،
شكرا لج عالموضوع
جدا مهم ! (=
