وين في دبي هيئات اتحادية رواتبها زينه ؟!!
اللي تعرف ياريت اتدلني ويرزاكم الله خير
وين في دبي هيئات اتحادية رواتبها زينه ؟!!
اللي تعرف ياريت اتدلني ويرزاكم الله خير
يعني شو رايكم هل الطفل يعامل متلو متل الطفل الأماراتي ! لأني سمعت قصص من قبل أنه متلا الطفل الوافد حتى لو كان هو الأول ما يعطوه الرتبة ّ! وإنه المعلمات يتعاملن مع الأماراتيين غير عن الوافدين ! حتى بالجوائز وغيره !
أنا ما أريد حساسية من الموضوع من فضلكم بس اريد تجاربكم يإما كأمهات وافدات أو كأمهات مواطنات يعرفن وافدين بمدارس أولادهم أو كمعلمات وافدات أو مواطنات
أرجو أنه المشاركات تكون بمستوى ما يجرح أي طرف
مع إحترامي للكل
السلام عليكم
لكنهم ما يحطو الرتب على الشهاده ما ادري ليش
المعلمات يقلو لنا الرتب
و ما عندهم تفرقه في المسابقات او الفعاليات او اي شي
الا اذا كانت مسابقه و مطلوب من قبل الوزاره المواطنين فقط و هذا لحد الان ما حصلش
بالنسبه لمدرسة عيالي المدرسات المواطنات ماشاء الله عليهن تحسيهن امهات للعيال
وما عندهن تفريق بين المواطن و الوافد
بعض المعلمات الوافدات يميزون
ولو في شي مو عاجبك روحي الادارة و كلميهم او كلمي المعلمه نفسها
شوفي اراء الاخوات و ان شاء الله تختاري الاصلح
بالتوفيق
خواتي لو سمحتوا أنا بسجل ولدي في الروضة بس كيف دوامهم. لأني إشتعل. وهم مابيوصلون لمنطقتي.
منو نفسي وشو الحل ؟
الروضة هفي بوظبي شارع المرور … روضة الجزيرة
محتارة وأيد.
كشفت فوزية حسن غريب وكيل مساعد العمليات التربوية في وزارة التربية والتعليم، لـ«البيان» عن مشروع توحيد الزي المدرسي والذي ستبدأ المدارس تنفيذه بداية العام الدراسي المقبل 2024-2016 في جميع مدارس الدولة، حيث تم تشكيل لجنة بتوجيهات من معالي حميد القطامي وزير التربية والتعليم، لتحديد واختيار الزي المدرسي الذي يرتديه الطلبة خلال اليوم الدراسي لجميع المراحل التعليمية ابتداء من مرحلة رياض الأطفال وحتى المرحلة الثانوية، وذلك لتحقيق التنظيم والانضباط وإزالة الفوارق بين الطلاب والاهتمام بالمظهر العام، كما حرصت الوزارة على إعداد دليل إرشادي يتضمن آليات توحيد الزي المدرسي، تلتزم به المناطق التعليمية وتطبقه المدارس التابعة لها طبقا للمعايير والمواصفات الواردة في هذا الدليل، وسوف يطبع ويوزع على المناطق التعليمية، وكل منطقة توزعه على المدارس التابعة لها.
وأوضحت غريب أن توحيد الزي جاء بهدف تعزيز قيم المساواة والعدالة في نفوس الطلبة، وتنمية الحس بالمسؤولية الوطنية لديهم، والالتزام بالواجب تجاه المدرسة والمجتمع، وتقوية الروابط والعلاقات الإيجابية، والشعور بالانتماء للمجتمع المدرسي، وإضافة إلى ذلك تعزيز قيم الفضيلة والسلوكيات الإيجابية لدى الطالبات بتوفير زي موحد يمتاز بالحشمة ويعكس اصالة المجتمع وعراقته والتمسك بعاداته وتقاليده.
اتجاهات إيجابية
وقالت إن توحيد الزي المدرسي والرياضي لمدارس التعليم الحكومي بالدولة مع وضع شعار المنطقة التعليمية على الزي سوف يساعد على تكوين اتجاهات إيجابية نحو النظام المدرسي ويعزز قيم الولاء والمسؤولية المجتمعية، منوهة بأن ذلك يساهم في تخفيف معاناة أولياء الأمور من خلال توفير الوقت والجهد والمال عند شرائهم الزي المدرسي لأبنائهم من الذكور والإناث، وتوفير أحد عناصر البيئة المدرسية الجاذبة من خلال شعور الطلبة بالمساواة والعدالة في التعامل وتحقيق التجانس في المظهر.
واضافت غريب: إن تهيئة الجو النفسي الملائم وتوفير الدافعية لدى الطلبة لممارسة الألعاب الرياضية بزي موحد في جو يسوده الإحساس بأهمية الرياضة يساهم في تعزيز حصص التربية الرياضية، حيث حرصت الوزارة على زيادة حصص الرياضة بمعدل حصتين أسبوعيا بدلا من حصة واحدة، وذلك لمحاربة البدانة، والمحافظة على صحة الطلبة والطالبات، ولا يخفى ما تسهم فيه الرياضة من رفع للنشاط البدني والفكري لدى الطلاب، بالإضافة إلى المحافظة على سلامة الطلبة وصحة أبدانهم وأجسادهم من خلال الزى الرياضي الذي تتوافر فيه عناصر السلامة والصحة والأمان.
وأضافت غريب، أن تعزيز الهوية الوطنية فى نفوس الطلبة ضرورة وطنية فى كل الأحوال وعلى الأخص فى ظل الظروف والمتغيرات العالمية والإقليمية، كما أن الاهمية تتمثل في تعزيز الروابط الوجدانية والتاريخية والثقافية نحو الوطن والتى تشحذ الهمم العالية وتدفع إلى العمل الجاد من أجل تحقيق رفعة الوطن وتقدمه وحمايته، وقالت غريب إن المدرسة تؤكد على أهمية التمسك بالقيم والمثل العليا للموروث الثقافي والاجتماعي وتعميق الحس الوطني بالواجب وغرس حب النظام والتعاون بين الطلاب، بالإضافة إلى احترام النظم والتعليمات بما يساهم في بلورة شخصية المتعلم، وجعله قادرا على ممارسة مفهوم المواطنة بما يفرضه من واجبات ومسؤوليات.
وقالت إن المدرسة تمثل نقطة الانطلاق التي تبدأ منها عملية تربية النشء وتعليمه بالإضافة إلى الدور الإ لزى، فبعض المدارس تختار زيا يتسم بالفخامة والرقي والذوق ومدرسة أخرى تراعي الفروق الفردية في المستويات المعيشية. وذكروا أن نظرة المجتمع للمدارس الخاصة تختلف عن نظرة المدارس الحكومية، وذلك نظرا لتميز المدارس الخاصة في اختيارها للزى المدرسي الخاص بالطلبة والطالبات، وهذا كان يخلق تميزا بين طلبة المدارس الخاصة والمدارس الحكومية، وأن الطالب في المدارس الخاصة كان يشعر بأنه طالب مميز عن أقرانه أو أنه (في آي بي).
شي طيب
Up
افتراضي ما شي علوووووووووووووم عن توزيع البيوت الحكومية أبوظبي2015
وحده من ربيعاتي قالت في رمضان ان شاء الله وخالتي تقول في عيد الأضحى الله يفرجها علينا وعليكم يارب العالمين
نتريا الفرج قولو ان شاء الله نحصل بيوت السنة
قولوا آمين تعبنا من الايجارات الله يفرحكم ويفرحنا يارب العالمين
للرفـع ..
هل مدارس الشراكة حكومية
وماهي المدارس الخاصة بمناطق خليفة أ وبني ياس والشوامخ
ياالغاليه اتصلي على اتصالات و بيعطوج اسماء و ارقام المدارس الي في المنطقه المطلوبه
و بعدين انتي شوفي في الانترنت كيف سمعة المدرسه اكتبي في قوقل اسم المدرسه و بتشوفي شو ينقال عنها
ممكن تطلعي تاخذي من النت اسماء المدارس من موقع المنطقه التعليمه اسماء مدارس الامارات كلها مع الاسعار
( لو طلعت بنزله لكم ان شاء الله )
الله يوفقج
ان شاء الله كلكم بصحة وعافيه
عندي فكرة شو رايكم نخلي هالصفحة عبارة عن صفحة للعصف الذهني
يعني كل وحدة فينااااا ممكن تطرح فكرة او مقترح تطور فيها جهة عملها او ممكن جهة عملها تطبقها
او مثلاً فكرة او مقترح قدمتيه وتطبق في جهة عملج وتكافئتي عليها او اي من موظفينكم بجهة عملج طبقوا فكرة معينة وكااانت ناجحة !! على كل أصعدة العمل اقصد سواء في كل المجالات , الاشرافي او الاداري او خدمة المتعاملين … الخ
يعني من باب نطور نفسنااا في العمل
كل وحدة حابة تشارك ياريت تفيدنا
موفقين جميعاااً ان شاء الله
وانا ماطرحت هالشيء إلا لمواكبه التطور والارتقاء نحو الأـفضل
شو بلاكم يالموظفااات راااقدات
أصدر مجلس أبوظبي للتعليم مؤخراً، تعميماً بشأن تحصيل الرسوم الدراسية لأبناء الوافدين في المدارس الحكومية للعام الدراسي الماضي والعام الحالي بأثر رجعي والتي تقدر ب 12 ألف درهم للطالب الواحد، بواقع ستة آلاف درهم عن كل عام دراسي .
قال سالم الصيعري المدير التنفيذي للخدمات المساندة في مجلس أبوظبي للتعليم، إن التعميم راعى ظروف أولياء الأمور، حيث قسّط تحصيل المبلغ على ثلاثة فصول هذا العام بواقع 4000 درهم تدفع خلال الفصل الدراسي الأول، ومثلها في الفصل الدراسي الثاني، على أن يستكمل المبلغ مع بداية الفصل الدراسي الثالث، وذلك تسهيلاً على الذين لم يتمكنوا من دفع الرسوم الدراسية في العام الماضي، بالإضافة إلى هذا العام .
وذكر أن بعض الطلبة من أبناء الأسر المتعسرة من ذوي الدخل المحدود واليتامى وأبناء المطلقات قد روعيت ظروفهم، وتتولى مؤسسات خيرية في الدولة دفع قيمة الرسوم الدراسية بدلاً عنهم، منها مؤسسة خليفة الخيرية، وهيئة الهلال الأحمر الإماراتية .
وقال عدد من أولياء أمور الطلبة الوافدين في المدارس الحكومية، الذين لا تسمح ظروفهم المادية بدفع تلك المبالغ فصلياً، إنهم تقدموا إلى جهات خيرية لمساعدتهم وفي انتظار ردها، معربين عن خشيتهم من أن يتخذ مجلس أبوظبي للتعليم قراراً قد يعرقل مواصلة التحصيل الدراسي لأبنائهم في المدارس الحكومية .
وقال آخرون إنهم تفاءلوا خيراً لعدم مطالبتهم طيلة العام الماضي بدفع الرسوم المقدرة ب 6000 درهم، واعتقدوا بأنه قد تم إعفاؤهم منها، وأن مطالبة المدارس بها اليوم مفاجأة غير سارة لهم، ولا تتناسب مع ظروفهم المادية .
هاللي يدخلون عيالهم في المدارس الحكومية ..أصلا ضروفهم صعبه … فليش ياخذون عليهم رسوم !!
الله يرحم أيام أول ..
و يسهل عليهم
لو الواحد يقدر كان دخل عياله مدارس خاصه ودفع
ووالواحد مايدخل ولده مدرسه حكوميه الا اذا كانت ظروفه صعبه
ولا بعد بأثر رجعي
عسى ربي يسهل ويفرج الأمور