%% حكم إقامة الطلبة المبتعثين في بلاد الكفار %%

خليجية

حكم إقامة الطلبة المبتعثين في بلاد الكفار

نحن طلبة مسلمون ندرس في أمريكا لفترات تتراوح ما بين ستة أشهر وأربع سنوات وجئنا للدراسة هنا بمحض إرادتنا – أي لسنا مبتعثين من أي جهة – والدراسة هنا في أمريكا لا تختلف عن الدراسة في بلادنا سوى بالحصول على اللغة الإنجليزية ، فما حكم جلوسنا في هذه البلاد للدراسة ؟ جزاكم الله خيراً.

الحمد لله
من كان منكم لديه علم وبصيرة بدين الله يمكنه أن يدعو إلى الله ويعلم الناس الخير ويدفع الشبهة عن نفسه ويظهر دينه بين من لديه من الكفار فلا حرج عليه ؛ لأن إقامته والحال ما ذكر وتزوده من العلم الذي يحتاج إليه ينفعه وينفع غيره ، وقد يهدي الله على يديه جمعاً غفيراً إذا اجتهد في الدعوة وصبر وأخلص النية لله سبحانه وتعالى ، أما من ليس عنده علم وبصيرة ، أو ليس عنده صبر على الدعوة ، أو يخاف على نفسه الوقوع فيما حرم الله ، أو لا يستطيع إظهار دينه بالدعوة إلى توحيد الله والتحذير من الشرك به وبيان ذلك لمن حوله فلا تجوز له الإقامة بين أظهر المشركين ؛ لقول النبي صلى الله عليه وسلم : ( أنا برئ من كل مسلم يقيم بين أظهر المشركين ) ولما عليه من الخطر في هذه الإقامة ، و الله ولي التوفيق .

كتاب مجموع فتاوى ومقالات متنوعة لسماحة الشيخ العلامة عبد العزيز بن عبد الله بن باز رحمه الله . م/9 ص/401.

سبحان الله

جزاااج الله خير اختي الكريمه ,,, وجعله في ميزاان حسناااتج أن شاءالله ,,,

جزاااج الله خير اختي الكريمه ,,, وجعله في ميزاان حسناااتج أن شاءالله ,,,

«مواصلات الإمارات» تتسلم 350 حافلة لنقل الطلبة

تسلمت «مواصلات الإمارات» 350 حافلة مختلفة الأحجام والأنواع، ومجهزة بمواصفات ومعايير الأمن والسلامة المعتمدة عالمياً، بهدف تعزيز أسطولها الخاص بنقل الطلبة من وإلى المدارس خلال العام الدراسي المقبل.

وأكد المدير التنفيذي لمركز المواصلات المدرسية في الإدارة العامة بمواصلات الإمارات في دبي جاسم محمد المرزوقي، أن المؤسسة تحرص على توفير بيئــة آمنة ومريحــة للطلبة المنقولين، من خلال تأمين عملية النقل عبر مواصلات حديثــة تفي بمتطلبات الطلبة والسائقين.

وتابع أن الزيادة في عدد الحافلات تأتي لأغراض النمو والتحديث في إمارات الدولة، وفق الاستراتيجية المتبعة بالمؤسسة في هذا المجال وتعزيز الأسطول بشكل دائم ليتناسب ومكانة المؤسسة في مجال المواصلات المدرسية.

وأضاف المرزوقي أن الحافلات التي تسلمتها المؤسسة أخيراً تشمل حافلات سعة 60 راكباً و30 راكباً.

https://www.emaratalyoum.com/local-se…08-03-1.274094

للرفع

يسلموووو على الخبر ^^

للرفع

اشكركم على المرور ^^

مجلس أبوظبي للتعليم يمنح فترة جديدة لتسجيل الطلبة المواطنين بالمدارس

أبوظبي في 18 سبتمبر /وام/

أعلن مجلس أبوظبي للتعليم عن فتح باب التسجيل للطلبة المواطنين المستجدين لفترة جديدة للالتحاق بمدارس التعليم العام ورياض الأطفال للعام الدراسي الحالي 2024 / 2024 بمدارس إمارة أبوظبي

تمتد خلال الفترة من الأحد المقبل الموافق 19 سبتمبر وحتى الخميس الموافق لـ 23 من نفس الشهر.

وأكد سعادة محمد سالم الظاهري المدير التنفيذي للعمليات المدرسية بالمجلس في تعميم صدر أمس بهذا الخصوص تم توزيعه الأسبوع الماضي على المدارس أن تسجيل الطلبة سيتم حسب الشواغر سواء في رياض الأطفال أو المدارس بحيث لا يتم تجاوز الكثافة الطلابية في الصفوف ولا فتح شعب جديدة تتطلب تعيين معلمين جدد.

وقال بأن فترة التمديد تخص فقط الطلبة المواطنين داعيا إدارات رياض الأطفال والمدارس الى الالتزام بما ورد في التعميم رقم /ق.م 54/ بتاريخ 10/3/2017 من حيث النظر في الأعذار التي حالت دون التسجيل خلال الفترة الأولى مثل وجود الطالب خارج الدولة وقت التسجيل والانتقال من خارج الدولة الى داخلها والأعذار التي تتعلق بالظروف الأسرية.

………………

للرفع

زييييييييين ريلي بيسير يسجل اخوه بااجر

"وزارة التربية": لم نلزم الطلبة مصدراً محدداً لشراء الزي أو حقيبة موحدة

"التربية": لم نلزم الطلبة مصدراً محدداً لشراء الزي أو حقيبة موحدة آخر تحديث:الأحد ,21/08/2017
دبي – “الخليج”:

قالت فوزية حسن غريب وكيل وزارة التربية المساعد لقطاع العمليات التربوية،

إن إدارات المناطق التعليمية تسلمت قبل نهاية العام الماضي
الدليل الإرشادي للزي المدرسي الموحد الذي أعدته وزارة التربية والمقرر العمل به مطلع العام الدراسي المقبل (2017/2016)،
فيما أكدت أن وزارة التربية لم تلزم المناطق أو المدارس
بالتوجه نحو مصدر محدد لشراء الزي المدرسي،
كما أنها لم توجه بتوحيد الحقيبة المدرسية،
كما تردد لدى البعض،
ولم تشر إلى إدارات المدارس بإلزام أولياء الأمور بشراء حقيبة معينة .

وأوضحت أن الدليل يتضمن التأكيد على الالتزام بقيم المجتمع وهويته التي يتميز بها،
كما أنه يرسخ المفاهيم التربوية لدى الطلاب والطالبات،
ويعزز اتجاهاتهم الإيجابية لدى مدرستهم، ويراعي في الوقت نفسه ضرورة تحقق المظهر اللائق للطلبة،
وما يتناسب مع أصول المجتمع المدرسي على اختلاف مراحله التعليمية .

وذكرت أن الزي الموحد يلزم جميع الطلاب (الذكور) بارتداء اللباس الوطني (الكندورة)،
تعزيزاً للمظاهر العامة لهوية مجتمعهم،
فيما لفتت إلى وجود استثناء في مرحلة رياض الأطفال،
وكذلك بعض المدارس النموذجية التي يرتدي طلابها زياً يميز هذا النوع من المدارس .

وأكدت فوزية حسن أن وزارة التربية راعت بكل دقة قيم المجتمع وتقاليده وعادته المتعارف عليها عند وضع تصور الزي الموحد للطالبات،
إذ أكدت أهمية توفر مواصفات خاصة تتسم بالحشمة،
وتعكس في الوقت نفسه ما تتحلى به الطالبات من قيم الفضيلة والسلوكيات الحميدة المستمدة من عراقة مجتمعهن .

وأشارت إلى أن دليل الزي الموحد شمل كذلك اللباس الرياضي،
إذ تم الأخذ في الاعتبار ضرورة توحيد المواصفات والألوان وتوفر عوامل الراحة عند ممارسة الأنشطة الرياضية بالنسبة للطلاب في جميع المراحل التعليمية،
أما الطالبات، فقد راعت الوزارة في تصورها أن يكون الزي الرياضي لهن محتشماً ومناسباً للأنشطة الخاصة بهن .

الناس بس يركضون ورا الإشاعات وخاصة اذا كانت مرتبطة بوزارة التربية !!

الله يهديهم !

لا ‏
حول ‏
ولا ‏
قوة ‏
إلا ‏
بألله

لا اله الا الله

ما فهمت شيء
من فترة كانوا في حريم يسالن من وين يشترن الز
و كانت المدرسة محدده لهم الاماكن
بس ضج على سالفة اللباس المدرسي
اشمعنا الطلاب يلبسون الكندورة و الطالبات يلبسن زي موحد
من الاساس لو ماشي زي بيكون أفضل
يا اخوان في وزارة التربية و التعليم تراكم تخسرون الناس فلوس
مش لازم زي موحد ، يلبسون شيء محتشم
بعدين لو كانت المدرسة فيها نوع من الحرية خاصة في الزي المدرسي
بيكون أفضل من الناحية النفسية للطالب
يعني حرام أكثر ناس متلعوزين هن البنات
الابتدائي لازم تسريحة معينة و حجاب
أنا اشوف هالمظهر مش مطلوب مش لازم يكون الكل نفس الشي
وين بتكون شخصية الطالبة ، بتكون مجبورة تلتزم حتى لو هي طفلة على تسريحة معينة
البيئة المدرسية ابدا مش مريحة
و بعدين ليش تلبسون الطالبات ألوان مش حلوة يا بني يا اخضر يا ازرق غامج
يا اخي نوعوا ، لبسوهم وردي للأطفال الصغار الابتدائي على الاقل الزي يفتح النفس
و الاعدادي و الثاني لبسوهم مثلا سماوي فاتح ليش الغوامج
أقل شيء تكون الالوان تفتح النفس

الله كريم

للرفع

سلطان يعتمد أسماء الطلبة المقبولين في كلية المجتمع بجامعة الشارقة

تلقون الخبر علي اليسار قسم الاخبار
وبالتوفيق ان شاء الله
https://www.sharjah.ac.ae/Arabic/Pages/default.aspx

جامعة العين والطلبة الخليجيين؟

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
خواتي عندي استفسار وهو : هل يتم قبول الطالب الخليجي الذي درس في الإمارات جميع المراحل الدراسية في جامعة العين ؟؟

ڷآ آڷهُ آڷآ آڷڷهُ وحڍهُ ڷآ شُريڲ ڷهُ ڷهُ آڷمًڷڲ وڷهُ آڷحمًڍ وهُو عڷۓ ڲڷ شُي قڍير

لا إله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين

اتوقع يقبلون…

اختي انت تقصدين اي جامعه العين الخاصه ولا الحكوميه اللي اسمها جامعه الامارات العربيه المتحده الجامعه هاي تقبل من كل جنسيات بس الطالب لازم يكون نسبته عاليه بثانويه العامه

سبحان وبحمده ،،،،،،،،،،،سبحان الله العظيم
استغفرالله العظيم من كل ذنب عظيم
ربي اشرح لي صدري ويسر لي امري واحلل عقدت من لساني يفقوه قولي
لاحول ولاقوة الا بالله العلي العظيم
اللهم اغفرلي وارحمني وتب علي انك تواب الرحيم

أقصد الجامعة الحكومية ..
وجزاكم الله خير على التفاعل

دوام الطلبة ف جامعة عيمات

هلا بنات اشحالكن؟؟؟؟؟

بنات انا من يومين سرت وسجلت مساقاتي ف الجامعة عقب سألت المرشد متى بيبدا الدوام جان يقولي الثلاثا / الحين صج ولا لا ؟؟؟؟؟

!!!!!!!!!!!! ان شاء الله بيفيدونج البنات

مادري بس االلي اعرفه انه باجر

اخوي راح يبلش يوم الثلاثاء بجامعة عجمان

اتصور صح

للرفع

إلي أنا أعرفه باجر أحسن شيء اتصلي فيهم و أساليهم

سلام

للرفع

وين اكشخ مكتبات لبيع الادوات المدرسية للمدرسات والطلبة بعد

السلام عليكم

خواتي بغيت اسالكم

وين افضل مكتبات لبيع الادوات المدرسية

سواء للطلاب او المعلمات

ابي اشياء حلوة وكشخة

وعندكم محلات تبيع سوالف مدرسية كهدايا تشجيعية للطلبة اشياء حلوة واسعارها مناسبة

بليز الي تعرف تقولي

مكتبة المجرودي

مكتبة كينوكويا في دبي مول .. أكبر مكتبة في دبي ..

الجرير

اختلفت الاراء اشوف خخخخخخ

طيب وين احلاهم ؟؟؟ للي زارت الثلاث

مكتبة دبي للتوزيع فيها شغلات حلوة

مكتبة كاظم اعراضهم راقيه

مكتبه المجرودي

تأثير أحمد ديدات فالطلبة المسلمين

الموضوع عن حوار حقيقي حصل بين طالب عماني مسلم وطالب مسيحي ….
وكان في يناير 2024 .

والغرض الحقيقي من إنزال هذا الموضوع هو …..ان بعض
الأخوة الطلاب المسلمين يواجهون أسئلة عن الأسلام
وللأسف لا يستطيعوا الأجابة عنها مع العلم أنها ليست
بتلك الصعوبة….مما تجعل أصحاب الديانات الأخرى يظنوا
أنهم وجدوا ثغرة أو نقص بالدين الأسلامي وهذا غير صحيح………….

ولهذا أتت فكرة أنزال هذا الموضوع لعلى وعسى يساعد
ولو بقليل …..لبعض الأخوة المغتربين الذين يواجهون صعوبة تجاه هذه الأسئلة…

ولقد ترددت في طرح الموضوع كثيرا ولكن بضغط من بعض الزملاء ولأجل غاية نبيلة…توكلت على الله…وهو نعم الوكيل…….
والله من وراء القصد
___________
تعريفات قبل البداية
عبدالله = الطالب المسلم
ديفيد = الطالب المسيحي
___________________

بسم الله الرحمن الرحيم

يقول الطالب عبدالله:
كنت معتاد على زيارة صديق لي مسيحي يدعى ديفيد… يسكن بجواري
(جميعهم بالسكن الجامعي)
وكان ديفيد صديق خلوق وطيب ومتدين مسيحي …
وكان دائما يرحب بي بأسلوب جميل ونتحاور ونتناقش
عن عدة مواضيع ……..
وفي يوم من الأيام …..

قال ديفيد:
ياعبدالله أريد أن أعرف الحقيقة؟….

يقول عبدالله تعجبت من السؤال فقلت:
أي حقيقة؟!

ديفيد:
حقيقة …..أي دين هو الصح هل هو (الأسلام/المسيحية/اليهودية)

عبدالله:
وأنت ماذا تعتقد ؟

ديفيد:
لا أعرف …فأنتم المسلمين تقولوا انكم انتم
الصح ونحن المسيحين نقول نحن الصح وكذلك اليهود.

عبدالله:
الأفضل أن كل واحد يحتفظ بوجهة نظره الخاصه

ديفيد:
لماذا؟ انا لا أقصد شي……أنا فعلا أريد أن أعرف الحقيقة.

عبدالله:
أسمعني مثل هذا الحوار قد يشكل بيننا حواجز
وقد نخسر بعض…..لأن كل شخص مقتنع بشي ولاداعي
لمثل هذا الحوار
(غرض الأخ عبداله هو ان يكون قد أنذره من البداية حتى
لايوقف ديفيد الحوار اذا بدء بداعي الزعل
وكان عبدالله واثق كل الثقة من دينه الحنيف)

ديفيد:
صدقني لن يشكل حواجز بالعكس قد نصل للحقيقة مع بعض
(كان ديفيد واثق من نفسه أيضا)

عبدالله:
إذاً ماذا تريد أن تعرف أو تسأل عنه بضبط

ديفيد:
عندي بعض الأسئلة عن الإسلام وهي محيرتني

عبدالله:
تفضل…..

ديفيد:
أنني أستغرب لماذا الإسلام أباح الزواج من 4 ؟
أليس هذا ظلم لنساء؟
(هنا عبدالله تذكر قصة حصلت لصديقه مسلم مع بعض
الطلاب المسيحين من ضمنهم ديفيد…..وهي كانت
عن هذا السؤال وللأسف لم يستطيع الطالب المسلم
الرد بسبب لغته الأنجليزيه الضعيفة في ذلك الوقت..مما
جعل الطلاب المسيحين يضنوا ان هذه النقطه ثغره)

أبتسم عبدالله وقال:
إلاسلام قال أربع وانتم واحده صح؟

ديفيد:
نعم

عبدالله:
إذا لم تنجب هذه المرأه؟ ماهو الحل عندكم؟

ديفيد:
يستمر معها او ينفصلوا…….

عبدالله:
هل هذا حل؟! يعيش بدون أولاد وهو قادر
أو يطلقها وتصبح بلا زوج وتعيش
على أمل بسيط (أن يأتي رجل يتزوج عاقر) بالإضافه
لا توجد إمراه تخطب لنفسها
أو تعرض نفسها لرجل كي يتزوجها…..

ديفيد:
لا تأخذ الموضوع بهذه الطريقة..

عبدالله:
أسمعني الأسلام دين كل زمان ويملك إلاجابه عن كل متغيرات الزمن
……فمثلا هذه المشكله في إلاسلام
من الممكن ان تحتفظ بزوجتك وتتزوج ثانية لتنجب منها

ديفيد:
ولماذا لاتتزوج المرأة من أربعة؟

عبدالله :
إذا تزوجت المرأة من أربعة ……وحملت وولدت
كيف سيتم التعرف على والد المولود من بين الأربعة!!!

ويضيف عبدالله :
أن الأسلام لما أباح التزوج من أربع كانت لحكمه
قد لا نعرفها نحن الأن ولكن مع الزمن ستظهر والدليل
أن نسبة النساء في العالم تفوق نسبة الرجال…فما هو
الحل عند المسيحية؟؟؟؟ أعتقد لا يوجد حل ولكن الأسلام
وجد حل لهذه المشكلة قبل 1400 سنة أي قبل وقوعها

ويضيف عبدالله :
والإسلام أباح التعداد أيضا بنظره أنسانية مثل
الزواج من المرأة الفقيرة لمساعدتها واليتيمة والتي فقدت
أهلها وأيضا العاقر لستر عليهن…………

ويضيف عبدالله:
وللعلم أيضا ياديفيد أن معظم الأنبياء تزوجوا أكثر من واحده مثل
(سيدنا موسىو إبراهيم وداود عليهم السلام)

(ديفيد يبين أقتناعه ويتطرق لموضوع أخر)

ديفيد:
لماذا الإسلام يأمر بالحجاب؟أليس هذا ايضا ظلم؟

عبدالله:
لوكان عندك محل ذهب ….هل ستجعل اذهب
معروض كأي سلعة أخرى أو أنك ستضعه دأخل زجاج و
صناديق…؟

يبتسم ديفيد ويقول:
أكيد سأضعه في داخل زجاج او صناديق…..

عبدالله:
هذا هو الحجاب في الإسلام لشي الثمين والغالي
مع العلم أن المرأة في الإسلام أغلى وأثمن من كنوز الدنيا.
وللعلم أيضا انكم انتم المسيحين …أن أكثر النساء عندكم
أيمان وعلم والتي يعيشن بالكنيسة …يرتدن الحجاب!!!!!

(يبتسم ديفيد من جديد ويتطرق لموضوع أخر)

ديفيد:
شي غريب……أنتم مؤمنين بمحمد وأيضا بعيسى وموسى؟

عبدالله:
نعم

ديفيد:
لكن لماذا لا يؤمنوا المسيحين واليهود بمحمد؟

عبدالله:
لماذا لايؤمنوا اليهود بسيدنا عيسى؟

ديفيد:
أنهم يؤمنوا أن نبي سيأتي وأسمه عيسى ولكنهم
يقولوا ليس هذا عيسى ومازالوا منتظرين ظهوره….

عبدالله:
ونحن كذلك ……الأنجيل يقول انه سيظهر نبي
أسمه أحمد ……..وعندما ظهر لم تؤمنوا وقلتوا أن
سيدنا محمد ليس هو النبي الموعود………لدرجة التحريف بالأنجيل

ديفيد:
ربما……..

ديفيد:
لكن …..ياعبدالله كيف هي طريقة الصلاة عندكم
حسب علمي أنها خمس مرات؟

عبدالله:
نعم أنها خمس مرات

ديفيد:
وماهي أوقاتها؟…….وهي عبارة عن ماذا؟

عبدالله:
أوقات الصلاة في الأسلام (الفجر/الظهر/العصر/المغرب/ العشاء)
والصلاة هي
من أركان الإسلام الأساسية وهي الفرق بين المسلم والكافر
………وهي تواصل العبد مع ربه

ديفيد:
يعني هل تتوصلوا مع الرب روحانيا مثلنا؟

عبدالله:
كيف؟ لم أفهمك؟

ديفيد:
نحن المسيحين صلاتنا عبارة عن رسائل يوجهنا الرب
بها في حياتنا…..

عبدالله:
يعني تخاطبون الرب؟

ديفيد:
ليس هكذا بضبط….أنما عندما تخشع وتشكي مافيك
من مصائب الدنيا يتم الإشارة لك بالطريق الصحيح

عبدالله:
هذا يعني أنت تستشير ربك ويرشدك الى الطريق الصحيح؟

ديفيد:
نعم……ولكن ليس في الكل الأمور في الأمور الكبرى…

عبدالله:
ألم تتسشير الرب في مستقبلك

ديفيد:
بلى

عبدالله:
اذا لماذا لم يخبرك أنك لن تنجح في تلك البلد
التي درست فيها ورسبت ورجعت الى وطنك بعدها؟
(ديفيد سبق وان درس في دوله لمدة سنتين ورسب)
ألم يخبرك بأنك سوف ترسب؟

(هنا بدء ديفيد بالأرتباك)

أبتسم ديفيد وقال:
أنا لم أقصد هكذا

عبدالله وبكل ثقة:
ماذا تقصد

ديفيد:
أقصد بالأيمان الصادق ……..

عبدلله:
ديفيد أنت سألت عن الذي تريد أن تسأل عنه
دعني أسألك أنا الأن

ديفيد:
تفضل

عبدالله:
كم أنجيل لديكم؟……….60 أنجيل تقريبا صح؟

ديفيد:
تقريبا

عبدالله:
كيف تؤمنوا بكل هذه الكتب وهي في الأصل
كتاب واحد؟

ديفيد:
اننا نؤمن بها لأن جميعها يحمل نفس الفكرة …مجرد أختلاف للكلمات

عبدالله:
ولكن أنا أريد أن أعرف أي منهم هو الكتاب الأصلي
الذي لم يحرف والذي هو فعلا كلام الله؟

ديفيد:
كلهن كلام الله

عبدالله:
كيف كلهن كلام الله….أيعقل أن الأنسان يعدل ويصحح كلام الله!!؟؟

ديفيد:
طبعا لا……

عبدالله:
أنتم تقولوا أنه كلام الله …….هذا الكتاب نزل على من؟

ديفيد:
على يسوع(يقصد سيدنا عيسى)

عبدالله:
كيف كتاب نزل على سيدنا عيسى
وهو أصلا يتكلم عن قصة سيدنا عيسى؟

ديفيد:
لأن بعد ان طلعت روح سيدنا عيسى….
رجع بعد 4 أيام بالكتاب من السماء وأعطاه لأحدى الحواريون

عبدالله:
هذا يعني ان الأنجيل نزل بعد سيدنا عيسى ونزل
للحواريون؟

ديفيد:
ليس هذا بضبط……الحواريون هم من أخذوا الكتاب من سيدنا عيسى ..

(ينتقل عبدالله الى سؤال ثاني
بعد أن يتأكد من عجز ديفيد
على الإجابة المباشرة)

عبدالله:
صحيح …….انتم تقولوا أن سيدنا عيسى إله؟

ديفيد:
نعم

عبدالله:
إذا كان سيدنا عيسى إله مثل ماتدعون…….
في كتاب الإنجيل مذكور ان سيدنا عيسى جاع وشرب
هل يعقل أن الإله يجوع!!! ويشرب ألا يستطيع الإله ان يخلق
لنفسه طعام وهل يعقل ان الإله له صفات مثل البشر!!!

ديفيد:
نعم لأن الأب(يقصد الله عزوجل…أستغر الله)
يريد أن يضحي بأبنه لأجل البشر…….

عبدالله:
يضحي بأبنه لأجل البشر لماذا؟

ديفيد:
لأجل خطايهم وأعمالهم الغير جيده

عبدالله:
يعني إله يضحي بإله أخر .!…كيف ؟

(يبتسم ديفيد ويريد إنهاء الحوار)

عبدالله:
عندما طلعت روح سيدنا عيسى لسماء لمدة 4 أيام
من كان يدير الدنيا خلال تلك الأيام؟؟؟

ويضيف عبدالله:
أسمعني يا ديفيد انتم تؤمنوا بشي غريب لايفسر
وهو الثالوث ….. ياريت ان تشرح لي أياه؟

يرتبك ديفيد ويحاول الشرح ولا يستطيع ان يجاوب ويقول:
خلاص ياعبدالله دعنا من هذا الحوار

عبدالله:
هل تؤمن بالثالوث؟وإذا تؤمن به أشرحه؟

يبتسم ديفيد وهو عاجز عن الرد:
نعم …انا مؤمن بثالوث ولكن
هذا شي يجب ان تؤمن به ولست مجبر على فهمه
وأنا أعرف انكم انتم المسلمين تؤمنوا بالي تفهموه

عبدالله:
ديفيد ممكن أصفعك؟

ديفيد مبتسم بغرابه:
لماذا؟

عبدالله:
بدون سبب فقط أريد أن أصفعك

ديفيد:
تريد أن تصفعني بدون سبب وبدون أن تخبرني لماذا؟

عبدالله:
تريد ان تعرف سبب الصفعة وهي شي بسيط جدا
وتؤمن بشي وانت لا تفهمه ولاتعرفه!!!
وهو عبارة عن نظام حياة كامله(الدين)

يبتسم ديفيد وهو مكسور ويقول:
دعنا من هذا الكلام

عبدالله:
ديفيد…الحقيقة موجودة إذا بحثت عنها بصدق نية

النهاية

قد لاتكون الإجابات بتلك القوة
اوبطريقة مثالية ولكن هذا ماحصل بالحوار بضبط ..والحمدلله أستطع هذا الطالب ردع شخص
كان يعتقد أنه وجد ثغرات في الإسلام (وهذا محال)……

ونزولا لرغبة الزملاء وبسبب إصرارهم على هذه النقطه…
الطالب العماني المسلم هو أخوكم بوعبدالله23 (بلا فخر)

والحقيقة أني كنت رافض بالبدايه
سرد القصة وذكر أسمي ولكن بعد أصرار الأخوه و لأجل الغاية النبيلة

والتي هي أن أي شخص مننا قادر على فعل ذلك… وهذه القصة خير برهان…..
إنسان عادي جدا وليس بعالم دين…
فقط يحمل بعض المعلومات وقد يكون هذا الحوار
سبب في أن يبحث ويتعرف المسلم على دينه …
ولتغير مفهوم بعض الأخوات تجاه تعدد الزوجات وحكمته
والذي هو ليس (خيانه/وظلم/……..)
وايضا قد يكون هذا الحوار بدايه حقيقيه لديفيد لكي
يفكر في الإسلام………..لأنه الأن مقتنع بفكرة
تعدد الزوجات… وهذا بداية الغيث……..

وحقيقتا من الأسباب التي ساعدتني في هذا الحوار بعد توفيق الله هو ….
قرأتي ومشاهدتي لمناظرات الشيخ أحمد ديدات رحمه الله ……….
الله يرحمك ياشيخ أحمد وأسكنك الله فسيح جناته

بارك الله فيكي

الشيخ "أحمد ديدات " من اروع شيوخ الاسلام اللي يتقنون فن اخراج الفرق بين المسيحية والاسلام …………
الشيح " يوسف استس " من اروع الشيوخ الذين يجيدون ايصال فكرة لاسلام بسلاسة و اريحية ……….
ولا ننسى باقي الشيوخ … اسلام يوسف و ذاكر نايك وغيييرهم الكثييييييييير ……..
يعطيكي العافية …………

ما شاء الله الموضوع عجيب

وايد عيبني

أشكركن على مروركن العطر

يزاج الله خير

خليجية

اجازات الطلبة في تزايد مستمر

خطأ إداري بالوزارة يزيد إجازات الطلبة إلى ضعف الأيام المقررة
«التربية» تتجه لاختصار امتحانات الثانوية العامة في أسبوع واحد

علمت «البيان» أن وزارة التربية والتعليم شرعت في اتخاذ إجراءات تغييرات على جدول امتحان الثانوية العامة بناء على توجيهات عليا في الوزارة بحيث يتم اختصار مدة الامتحانات من أكثر من أسبوعين إلى أسبوع واحد فقط وذلك في إطار توجه الوزارة نحو إطالة الفصل الدراسي وزيادة عدد الأيام الفعلية للدراسة.

وقال مصدر مسؤول في الوزارة أن عدداً من التربويين طالبوا بإبقاء النظام المعمول بة حالياً بالنسبة للامتحانات حتى يتمكن الطالب من مراجعة دروسه والتمتع بمزيد من التركيز واستيعاب المواد خلال فترة الامتحانات .

بالإضافة إلى منحه الفرصة في الحصول على الراحة اللازمة خلال الامتحانات وخاصة ان بعض الطلاب يتعرضون إلى ضغط نفسي وعصبي مما يستوجب حصولهم على الراحة المطلوبة بعد الانتهاء من كل مادة.

وأشار إلى أن قيادات الوزارة أصرت على إجراء هذه التعديلات ورفعها إليهم للموافقة عليها إلا أن الوزارة لم تقرر بعد إذا كانت ستطبق هذا النظام خلال العام الدراسي الجاري أم سيتم تأجيل تطبيقه إلى العام الدراسي المقبل وخاصة انه لم يتبق على نهاية الفصل الدراسي سوى فترة زمنية محدودة.

وأكد المصدر أن إطالة عدد الأيام الفعلية للدراسة مشكلة تواجه الوزارة حالياً في ظل الاجازات المتعددة التي يحصل عليها الميدان التربوي لافتاً إلى أن إجمالي العطلات الرسمية في التقويم المدرسي للعام الدراسي الجاري وفقاً للقرار الوزاري الصادر في هذا الشأن 14 يوماً فقط من بينها 12 يوماً خلال الفصل الدراسي الأول.

ويومان خلال الفصل الدراسي الثاني ،على أن يصدر تعميم من وكيل الوزارة بشأن كل عطلة في حينها إلا أن أيام العطلة خلال الفصل الدراسي الأول تجاوزت ضعف عدد الأيام الموضوعة على مدار العام.

بالإضافة إلى وقوع الوزارة في خطأ إداري نتج عن عدم تحديد الوقت المناسب لامتحانات الفصل الدراسي الأول مما أدى إلى حصول الطلاب على نحو أسبوعين اجازة إجبارية نتيجة انتهاء امتحانات الفصل الدراسي الأول قبل ميعاد اجازة نصف العام الدراسي بتلك المدة .

مما دفع المدارس إلى منح الطلاب اجازة باعتبار أن الفصل الدراسي الأول انتهى ولا يمكن أن يبدأ المعلمون في منهج الفصل الدراسي الثاني إلا بعد انتهاء اجازة نصف العام.

بالإضافة إلى الاجازات الأخرى التي حصل عليها الطلاب نتيجة الأحداث التي وقعت خلال الفصل الدراسي. وأشار إلى أن الوزارة شرعت في ترتيب الاجازات على مدار العام بما يسمح بزيادة عدد أيام الدراسة الفعلية وسوف يتم تنفيذ هذه الخطة اعتباراً من العام الدراسي المقبل.

دبي ـ «البيان»:

وييييييييييييييينكم ما رديتو علي

لالالالالالالالالالالالا مستحيل …… إجازتنا و من حقنا ……….
ليش يقصرونها ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

و مشكورة على نقل الخبر

الله يعينا

مايعرفون يخططون شي بصراحة…

ههههههههههههههه

قالوا لكم خطأ أداري