الوسم: Same

Education Is NOT The Same As Schooling

الموضوع حبيته وقلت احطه هني

عشان مرات الواحد يفكر ان التعليم مقتصر بس على المدارس

واخرها طلت روسيه هي بلتنا بنظام المدارسخليجية

مثير للاهتمام..
اتوقع اغلب المدارس وبعض المؤسسات التعليمية عندها لبس في
مفهوم التثقيف والتدريس

هلا اختي الروح

مشكورة وااااااااااااااااااااااايد على التعليق

هي المشكله ان الالتزام او نظام المدارس مطلوب

بس لو كان فيه مرونه يكون افضل

يعني الانسان يقدر يتعلم او يثقف نفسه بكافة العلوم على راحته سواء بالقراءة او يحضر مدرس له في البيت

يزيده من العلم في اللغات او القراءة والحين بعد عندنا الانترنت

وفي جامعات خاصه الحين تسمح لاي حد يتثقف ويتعلم العمل الي يريده من دون موال المجموع

ولكن بالنسبه لي ان السنوات الاولى من نظام المدرسه مهمه عشان تعلم الفرد الالتزام بالتعليم

ولازم يكون فيها ابتكار يعني ماتكون مناهج عاديه يعني يعلم فيها اساليب الحفظ والحساب وطرق المبتكره

وتقسم الفصول حسب القدرات بينتج فرد فاهم قدراته وهو بعد عمره 10 سنوات ويحب التعليم عشان لاقي مكان

حد يقدر قدراته فيه سواء كانت عاليه او ضعيفه

والمجتمع تكون قدراته محصاه حسب النظام

بعدين في المرحله الاعداديه تكون تكمله للمرحله الاساسية ولكن يختار فيها الطالب مايرغب من مواد موجوده

من علوم وتاريخ وفيزياء ورياضيات وكمياء

اذا الطالب اظهر قلة في فهم والحفظ يقدر وهو في عمر صغير يحصل على شهادات صناعيه اخرى

بدل ضياع عمره في نظام المدرسه

لان فعلا نظام المدرسه مرات قاتل

طفل ماله قدره على الحفظ او الفهم يعني صعب عليه لازم يجاهد عشان يحصل على شهاده!!!!!!!!!

بدل مايكون النظام مرن ويراعي فروقات الفرديه

او على الاقل يعرف الاساليب والطرق الي ممكن تتماشى مع الافراد وقدراتهم

لان النظام عندنا لا يراعي القدرات والمدرسين غير مؤهلين

فقط يتبعون النظام

الطالب حفظ تمام

ماحفظ درجات شفقه

الطالب فهم تمام

مافهم درجات شفقه!!

يضيعون وقت الطالب

يعني يصير نظام التعليم مثقف

ومرتبط بالواقع

بس هو عشان مااظلم النظام حاليا المناهج تغيرت وصار في مرونه بالفصول يعني

بدل الفصلين ثلاثه والعلامات حسب البحوث والمشاريع

وفي ثانويه صناعيه وتجاريه

يعني الافكار موجوده

بس ماتحسن التطبيق لها

الحمد لله النظام ف دولة الامارات بدأ يتغير و يصير للاحسن و لكن شي خلل في تطبيق التجارب الناجحة ف دول اخرى من ناحية الجو و طول العام الدراسي
اتمنى يتم تطبيق تجارب اليابان ف التعليم لانها ماثرة ع شخصية الفرد بشكل كبير حيث تعتبر النظام و القراءة من أكبر اهتممامات الطالب

حيث انه نظام التعليم يأثر على شخصية الانسان و منها التاثير ع المجتمع ككل

اللهم لك الحمد كله و لك الشكر كله

خليجية المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم محمد بلال خليجية
الحمد لله النظام ف دولة الامارات بدأ يتغير و يصير للاحسن و لكن شي خلل في تطبيق التجارب الناجحة ف دول اخرى من ناحية الجو و طول العام الدراسي
اتمنى يتم تطبيق تجارب اليابان ف التعليم لانها ماثرة ع شخصية الفرد بشكل كبير حيث تعتبر النظام و القراءة من أكبر اهتممامات الطالب

حيث انه نظام التعليم يأثر على شخصية الانسان و منها التاثير ع المجتمع ككل

اللهم لك الحمد كله و لك الشكر كله

هلا اختي ام محمد بلال

معاكي حق اختي نظام التعليم هو يؤثر على الفرد

نظام المدارس الحالي لاباس به ولكن لو يكون فيه قياس لمهارات الافراد وتركيز عليها

وتثقيف الفرد حسب هوايته ورغبته بيكون افضل

وبيفتح بعدين المجال للفرد انه يطور في الاتجاهات الي حبانها ويتثقف في الاشياء الاخرى

اليابان والصين عندهم طرق تعليمية حلوه

برأي المناهج المطبوعه مب دوم تؤدي دور كبير في فهم الطالب

بس لو في اساليب تدريس مبتكره هي تكون الاحسن

لان الطلاب يختلفون من ناحية الفهم

في طالب عنده ذاكره تخيليه في طالب يحفظ اي شي يشوفه

بس يمكن الاثنين يكونوا نفس المستوى لو تم تطبيق اساليب تدريس

وتقسم الطلاب الى فئات حسب الميول من بدايات عمريه مبكره

ماراح نشوف في تسرب في المدراس ابداً خاصه للاولاد

خليجية المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شعاع امل خليجية
هلا اختي الروح

مشكورة وااااااااااااااااااااااايد على التعليق

هي المشكله ان الالتزام او نظام المدارس مطلوب

بس لو كان فيه مرونه يكون افضل

يعني الانسان يقدر يتعلم او يثقف نفسه بكافة العلوم على راحته سواء بالقراءة او يحضر مدرس له في البيت

يزيده من العلم في اللغات او القراءة والحين بعد عندنا الانترنت

وفي جامعات خاصه الحين تسمح لاي حد يتثقف ويتعلم العمل الي يريده من دون موال المجموع

ولكن بالنسبه لي ان السنوات الاولى من نظام المدرسه مهمه عشان تعلم الفرد الالتزام بالتعليم

ولازم يكون فيها ابتكار يعني ماتكون مناهج عاديه يعني يعلم فيها اساليب الحفظ والحساب وطرق المبتكره

وتقسم الفصول حسب القدرات بينتج فرد فاهم قدراته وهو بعد عمره 10 سنوات ويحب التعليم عشان لاقي مكان

حد يقدر قدراته فيه سواء كانت عاليه او ضعيفه

والمجتمع تكون قدراته محصاه حسب النظام

بعدين في المرحله الاعداديه تكون تكمله للمرحله الاساسية ولكن يختار فيها الطالب مايرغب من مواد موجوده

من علوم وتاريخ وفيزياء ورياضيات وكمياء

اذا الطالب اظهر قلة في فهم والحفظ يقدر وهو في عمر صغير يحصل على شهادات صناعيه اخرى

بدل ضياع عمره في نظام المدرسه

لان فعلا نظام المدرسه مرات قاتل

طفل ماله قدره على الحفظ او الفهم يعني صعب عليه لازم يجاهد عشان يحصل على شهاده!!!!!!!!!

بدل مايكون النظام مرن ويراعي فروقات الفرديه

او على الاقل يعرف الاساليب والطرق الي ممكن تتماشى مع الافراد وقدراتهم

لان النظام عندنا لا يراعي القدرات والمدرسين غير مؤهلين

فقط يتبعون النظام

الطالب حفظ تمام

ماحفظ درجات شفقه

الطالب فهم تمام

مافهم درجات شفقه!!

يضيعون وقت الطالب

يعني يصير نظام التعليم مثقف

ومرتبط بالواقع

بس هو عشان مااظلم النظام حاليا المناهج تغيرت وصار في مرونه بالفصول يعني

بدل الفصلين ثلاثه والعلامات حسب البحوث والمشاريع

وفي ثانويه صناعيه وتجاريه

يعني الافكار موجوده

بس ماتحسن التطبيق لها

اقدر لج ردج ومجهودج في التعليق

اممم نسبيا لي وكراي شخصي، انا مرات ما احس
الضعف والمسؤولية متوقفة بس ع المدارس او اي مؤسسة
تعليمية ع كثر ما اشوفها ثقافة مجتمع نابعه من الاسرة

اذا كانت في السابق العوايل تفرض امور وواجبات
وترفض اي نوع من التواصل الايجابي او فكرة الاخذ
والعطا بين الاب والابن لدرجة يصير خلاص انت ما ترمس
بس سو اللي طلبته منك ولا بتتعاقب

ولما انتشرت المدارس صارت هذي هي الفكرة احفظ وحل واجباتك
مثل ما المعلم يرغب بدون اي مرونة ولمدة سنيين طويلة.. هل تتوقعين
الاجيال مرنة في جانب التعليم والتثقيف او اي جوانب حياتية شخصية؟

خلينا نتكلم عن الوقت الحالي، بشكل عام صح خفت اساليب فرض الاسر
طلباتهم او ارائهم على الابناء لكن المشكلة تفاقمت بشكل اكبر من وجهة نظري، لان الاغلبية خلطوا الحابل بالنابل وترك القارب بدون مرسى
مافي نقطة او منطقة مشترك للتواصل ومعرفة الحقوق والواجبات اللي
ممكن ترفع من مستوى ثقافة الطفل بالمسؤولية اتجاه علمه او ادارة حياته
لان الموضوع صار دلع

خليني اعطيج مثال بسيط ع الايباد .. الاسرة تتوقع انها لعبة تعطيهم
بدون ما تتوقع ان تكون هناك مسؤولية ع الطفل ان يعرف متى يستخدمه
وكيف يستخدمه والفترة المسموحة.. عادي يكون عنده ل24 ساعة وهو هامل كل واجباته لدرجة ان ممكن يهمل حقوقه ولا يعرفها

اذا ني نربطه بالدراسة او التثقيف فبتلقين ان مفهوم الثقة والمسؤولية ضعيف،، يقلد ولا يبتكر،، يسعى للدرب السهل،، ممكن ينكسر بسهولة من اي مشكلة قد يواجهها، ولا يحترم حد او القيم كالوقت فوين بيروح حق الثقافة

التطور مب برج خليفة ولا مظاهر اذا مافي عقول تدير!

لو شوي الناس تتخلى عن فكرة العيب والمنقود وخوفها من كلام الناس يالمعقول بترتقي

TOEFL vs. IELTS – same difference?

TOEFL vs. IELTS – same difference?

Preparing to study abroad? You’re obviously hearing a lot of buzz about IELTS and TOEFL, their pros and cons. What’s it all about?

TOEFL (Test Of English as a Foreign Language) was developed by ETS (Educational Testing Service), a private, non-profit institute headquartered in the USA. IELTS (International English Language Testing System) has been developed by the British Council, IDP Education Australia, and Cambridge ESOL. Both are used worldwide by universities, corporates and by immigration departments to assess the English proficiency of non-native speakers of the language.

What’s the difference?

Both systems test candidates on their English writing, listening, reading and speaking skills. Some differences exist in their approach, scoring methods and the modalities involved in giving the tests.
The primary difference – IELTS, besides testing writing, listening and reading skills, also has a module for testing speaking skills, in the form of a face-to-face interview. With TOEFL, skills in expression are also tested through the written word, by way of questions involving sentence completion and error recognition.

Each IELTS module you complete (reading, writing, etc.) will be assessed on a “band scale” of 1 to 9. For instance, 1 stands for non-user, 5 for modest user and 9 implies an expert user of the language. The band scores for all modules are totalled and their average is the score that proclaims your overall skill level.

With TOEFL, each module has a numerical score and the total score determines your level of proficiency.

Which is tougher?

It’s all about perception! IELTS’ assessment of speaking skills, in an interview format, is felt to be more intimidating. TOEFL has an extremely simple format and the parameters for judging skills of self-expression are spelt out clearly. On the other hand, it is felt that IELTS is not so clear.

Teachers who train students for IELTS feel that the reading and listening modules often feature tricky questions. Also, in the listening module, answers have to be written down while listening. In the process, a candidate making errors in spelling and grammar stands to lose marks. However, those in favour of IELTS argue that this method of testing closely resembles how students work in a university setting. IELTS, therefore, gives an accurate assessment of one’s “understanding English of an academic nature.”

خليجية
Go for TOEFL forget IELTS… LooooL

انا كمان بحسان التويفل اقوي وله مصداقيه اكثر في السي في

بالعكس اختي نور… الايلس والتوفل لهم نفس المصداقيه وبنفس القوى … ^_^

أنا خذت التوفل ! ومن خبرتي أقول إنه التوفل وايد أصعب ومب أي حد اييبه بسهولة

التوفل والأيلس عبارة عن امتحانات تحديد مستوى في اللغة الإنجليزية..

وأنا أجوف إنه الأيلس هو الي المفروض يتطبق على الجامعات والكليات.. عسب ما يعانون شرات ما عانينا

لأنه الأيلس يعتمد على قوة اللغة عندج كتابة وتحدثا وكل شي..

والتوفل بعد.. بس الفرق إنه التوفل يعتمد على الذكاء والتمويه أكثر!!

يعني في الامتحان في أكثر من إجابة صحيحة في وجهة نظري..

بس لازم تختارين الأصح..

وبس..

اول وحدة تقول انه التوفل اسهل الله يطمنج حبيبتي لاني ياست من الايلس وبجرب التوفل يااااااااااااااااااااارب انجح

عبيت طلب الفيزا البريطانيا ع النت ,, محتاجه SAME HELP

السلام عليكم …

كثرة اسالتي عن الفيزا وغير امور السفر ,,, بس اسمحوووولي ما عندي حد يعاوني …
في

المهم ..

انا عبيت الطلب من النت وخلصت ..

سؤالين .. هل هم بيدققون بكل الاساله لان في اساله ما عرفت حلها وما اقدر اخليها فاضيه ..

مثلا البريد للفندق الي بقعد فيه .. ما حصلت ف كتبت حيالله رقم بريد ..

سؤال عن المصروف وجي

وفي سؤال اذا حد بيعطيج بيزات للسفر بالغلط حطيت 250000 والاساله الاولى حطيتها بالدرهم .

بس اخر الابليكيشن بيطلبون الارقام باليور او الدولار ؟؟

ولو سرت هناك وما عيبهم الابليكيشن يعني فيه اغلاط بيخلوني اعيده من اول ويديد
ولا بيشخطون ع الغلط وبيحطون الصح …

والسموووحه منكم .

أظني بعيدونه لج بس انتي اهم شي خبرهم انج غلطي في شي لا تسير مشكله لا سمح الله ..وأذا عادوالج الابليكيشن مره ثانيه أسألهيم عن الأسأله الي ماعرفتيها لا تسميلهم اياها اسأله هيه وأسأله لاء.
ربي يوفقج وييسر أمرج .^_^

تسلميلي ام خليفه ^__^

والله انا تخصبكت شلي اقول لهم شي ابليكيشن ع النت ؟؟

انزين هم بالسفاره هناك في حد يعبيي الطلبات ؟؟

وفي راك حد يعرف مكان يعبي الطلبات ولا لازم دبي ؟؟

الغالية اهم شي تعبين الاسئلة المهمه و تتوكلين
مثل الاسئلة الشخصية و اسئلة اذا رحتي بريطانيا من قبل و بعد السكن وايد مهم تكتبينه
هم يتاكدون من هالسؤال عشان يعرفون اذا انتي محدده وين بتسكنين

بس لا تحاتين انا في اسئلة ما جاوبتها و ما قالوا شي
ع عالعموم في موظفين عرب هناك و بيساعدونج ( انا اتكلم عن الفرع اللي في دبي )
و نصيحه تاخين موعد لخدمة الVIP يكون اسرع

و بالتوفييق حبوبه

الغاليه بخصوص فيزا بريطانيا لازم تتواجدين شخصيا هناك عشان التصوير والبصمه وهناك فى عرب راح يساعدونج فى تعبئة الاستمارة

خليجية